Ders Planı

Ders Bilgileri

Dersin Kredisi
Dersin AKTS Kredisi
Dersin Öğretim Dili	Türkçe
Dersin Düzeyi	Lisans , TYYÇ: 6. Düzey , EQF-LLL: 6. Düzey , QF-EHEA: 1. Düzey
Dersin Türü
Dersin Veriliş Şekli	Yüz-Yüze Eğitim
Ders zorunlu veya opsiyonel iş deneyimi gerektiriyor mu ?
Dersin Koordinatörü	Doç. Dr. SELİN SÜAR
Dersi Veren(ler)
Dersin Yardımcıları

Amaç ve İçerik

Dersin Amacı	Dersin Amacı: Bu ders öğrencilere oyun psikolojisinin temellerini öğretmenin yanı sıra bilişsel yetenekler, hafıza ve dikkat gibi temel kavramları öğretir. Bağlanma teorileri, kullanıcı deneyimi, eğlence, oyun deneyimi, oyun sezgisel etkileri ve akış kuramı gibi oyun-odaklı konuları da içermektedir
Dersin İçeriği	Öğrenciler bu derste kullanıcı testleri, davranış bilimsel analiz tekniklerini öğrenecekler. Ayrıca oyunların toplum ve hitap ettiği hedef kitle üzerinde yarattığı olumlu veya olumsuz psikolojik etkiler hakkında bilgi sahibi olacaktır. Ders kapsamında dijital oyun bağımlılığı oyun deneyimleri ve oyunun zararlı etkileri de dahil olmak üzere dijital oyunun birey üzerinde etkisi hakkında kapsamlı anlatılar sayesinde bilgi sahibi olacaktır. Hafıza ve dikkat kavramlarını öğrenecek ve bu kavramları dikkate alarak oyun tasarımı üretimini şekillendirecektir.

Dersin Amacı

Dersin Amacı: Bu ders öğrencilere oyun psikolojisinin temellerini öğretmenin yanı sıra bilişsel yetenekler, hafıza ve dikkat gibi temel kavramları öğretir. Bağlanma teorileri, kullanıcı deneyimi, eğlence, oyun deneyimi, oyun sezgisel etkileri ve akış kuramı gibi oyun-odaklı konuları da içermektedir

Dersin İçeriği

Öğrenciler bu derste kullanıcı testleri, davranış bilimsel analiz tekniklerini öğrenecekler. Ayrıca oyunların toplum ve hitap ettiği hedef kitle üzerinde yarattığı olumlu veya olumsuz psikolojik etkiler hakkında bilgi sahibi olacaktır. Ders kapsamında dijital oyun bağımlılığı oyun deneyimleri ve oyunun zararlı etkileri de dahil olmak üzere dijital oyunun birey üzerinde etkisi hakkında kapsamlı anlatılar sayesinde bilgi sahibi olacaktır. Hafıza ve dikkat kavramlarını öğrenecek ve bu kavramları dikkate alarak oyun tasarımı üretimini şekillendirecektir.

Öğrenme Çıktıları

Analog ve dijital oyunlara ilişkin tarihsel ve kuramsal bilgiye sahiptir.
Yaşadığı ülkenin ve dünyanın geçmişi ve bugünü hakkında bilgiye ve genel kültüre sahiptir.
Dijital Oyun Motorlarını etkin kullanabilecek donanıma sahiptir.
Dijital oyun tasarımı hakkında edindiği bilgiyi destekleyen temel bilimler hakkında donanım sahibidir.
Analog ve dijital oyunların yapılarını, mantıklarını ve mekanizmalarını bilir.
Sanatlarla ilgili estetik bilgiye ve duyuya sahiptir.
Oyun tasarımı sürecinde, iletişim, sanat, müzik, psikoloji, sosyoloji, mitoloji, felsefe, ekonomi, sinema, tarih vb. çeşitli disiplinlerden yararlanabilme becerisini kazanmıştır.
Medya araçlarının ve dijital oyunların insan ve toplum üzerindeki etkilerinin farkındadır; oyunları, bu farkındalığın verdiği sorumlulukla tasarlar.
Kendi alanı ve onunla bağlantılı diğer disiplinlerdeki çalışmalardan edinilen bilgi ve yetenekleri eleştirel bakış açısıyla değerlendirebilir.
Dijital oyun tasarımını destekleyecek sanatsal tasarım bilgisi edinmiştir.
Dijital oyun tasarımıyla ilgili yazılımları ve programları etkin biçimde kullanabilir.
Farklı platformlar için tasarlanan dijital oyunlara gerekli kod yazabilme becerisine sahiptir.
Dijital oyunların estetik ve algoritmik boyutlarını bir arada geliştirebilme becerisine sahiptir.
Çeşitli araçlar kullanarak öykü kurgulayabilme ve anlatabilme becerisine sahiptir.
Oyun tasarımının görsel ve işitsel boyutlarını birlikte değerlendirebilir
Bir dijital oyun projesine başlarken oyunu bir kavram olarak tasarlayabilecek, planlama ve analiz yapabilecek beceriye sahiptir.
Dijital oyun tasarımı sırasında karşılaştığı problemlere somut çözümler üretebilecek beceriye sahiptir
Oyun tasarımının tüm süreçlerini yönetebilir ve tasarlanan oyunu bitmiş bir ürüne dönüştürebilir.
Mezun olmadan önce gerçek iş ortamında mesleki deneyim kazanmıştır.
Ekip çalışmasına uyum gösterir.
Proje üretirken bağımsız karar alır.
Uluslararası projelerde yer alabilir.
Ulusal projelerde yer alabilir.
Kendi hazırladığı taslak ve tasarımları çözümleyici ve eleştirel bir perspektifle sorgular.
Modelleme oluşturmadan önce yaptığı gözlem ve araştırmayı tasarımlarında kullanır.
Kültürel sanatsal değerlere bağlı kalarak uluslararası platformda değerler üretmeyi referans alır.
Yaşam boyu öğrenme çabası içerisindedir.
İletişim ve modelleme hedeflerini belirler.
Mesleki terminolojiyi kendi alanında kullanır.
Müşteri ve hedef kitle iletişimini kurar.
Dijital oyun tasarım ve geliştirme problemlerinin çözümünde evrensel kabulleri referans alır.
Tasarım oluşturma alanında görsel bir bütünlük oluşturur.
İletişimi görsel anlamda kurgular.

Haftalık Ders Konuları

1	Psikolojiye Giriş
2	İnsanlar Neden Oyun Oynar?
3	Kişilik Modelleri ve Motivasyon Teorilerinin İncelenmesi
4	Bilişsel Yetenekler, Hafıza ve Dikkat
5	Duygusal Bağlanma Teorilerinin İncelenmesi
6	Eğlence ve Akış Kuramı
7	Oyunların Pozitif ve Negatif Etkilerinin incelenmesi
8	Ara sınav
9	Etkileşim Kavramı ve Bileşenleri. Kullanıcı Deneyimi ve Oyun Deneyimi
10	Kuşatılma ve Varlık Kavramlarının İncelenmesi
11	Öğrenme ve Oyunlar
12	Proje Hazırlık Süreci ve Proje İncelemesi
13	Proje Hazırlama Süreci
14	Final Proje Sunumları

Kaynaklar

1-Games People Play: The Psychology of Human Relationships, Eric Berne, 2016.

SINIF 1

SINIF 2

SINIF 3

SINIF 4

Ders Bilgileri

Amaç ve İçerik

Öğrenme Çıktıları

Haftalık Ders Konuları

Kaynaklar

İAÜ Hakkında

Kurul ve Komisyonlar

Üniversite Yayınları

Medya Merkezi