Ders Planı

SINIF 4

Ders Planı / BİLİŞSEL GELİŞİM VE DİL GELİŞİMİ

Ders Bilgileri

Dersin Kredisi	2.0
Dersin AKTS Kredisi	4.0
Dersin Öğretim Dili	Türkçe
Dersin Düzeyi	Lisans , TYYÇ: 6. Düzey , EQF-LLL: 6. Düzey , QF-EHEA: 1. Düzey
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Veriliş Şekli	Yüz-Yüze Eğitim
Ders zorunlu veya opsiyonel iş deneyimi gerektiriyor mu ?	Z
Dersin Koordinatörü
Dersi Veren(ler)	Öğr. Gör. FERHAT AKPINAR
Dersin Yardımcıları

Amaç ve İçerik

Dersin Amacı	Çocukluk dönemindeki temel zihinsel ve dil becerileri ile kazanım sıralarının öğrenilmesi
Dersin İçeriği	Bilişsel gelişimle ilgili temel kavramlar, Bilişsel gelişim kuramları, Bilişssel gelişimi etkileyen etmenler, Yaşlara göre bilişsel gelişim, Zeka tanımları ve ölçülmesi, Bilişsel gelişimde süreçler( Algı, dikkat, Kavram oluşturma, Bellek ve hatırlama (Akıl yürütme ve problem çözme), Bilişsel gelişimi destekleyici yöntem ve yaklaşımlar, Dil gelişimi ile ilgili temel kavramlar, Dil edinimi ile ilgili kuramlar, Yaşlara göre dil gelişimi,Dil Gelişimini etkileyen etmenler, Dil gelişimini destekleyici yöntem ve yaklaşımlar, Dil gelişimi destekleyici çalışmalar, zihinsel gelişim ve dil gelişimi arasındaki ilişki, zihinsel gelişim ve dil gelişiminin diğer gelişim alanları ile ilişkisi

Dersin Amacı

Çocukluk dönemindeki temel zihinsel ve dil becerileri ile kazanım sıralarının öğrenilmesi

Dersin İçeriği

Bilişsel gelişimle ilgili temel kavramlar, Bilişsel gelişim kuramları, Bilişssel gelişimi etkileyen etmenler, Yaşlara göre bilişsel gelişim, Zeka tanımları ve ölçülmesi, Bilişsel gelişimde süreçler( Algı, dikkat, Kavram oluşturma, Bellek ve hatırlama (Akıl yürütme ve problem çözme), Bilişsel gelişimi destekleyici yöntem ve yaklaşımlar, Dil gelişimi ile ilgili temel kavramlar, Dil edinimi ile ilgili kuramlar, Yaşlara göre dil gelişimi,Dil Gelişimini etkileyen etmenler, Dil gelişimini destekleyici yöntem ve yaklaşımlar, Dil gelişimi destekleyici çalışmalar, zihinsel gelişim ve dil gelişimi arasındaki ilişki, zihinsel gelişim ve dil gelişiminin diğer gelişim alanları ile ilişkisi

Öğrenme Çıktıları

Alanı ile ilgili eğitim ve bakım hizmetlerinde temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kazanmak.
Alanı ile ilgili çalışma süreçlerindeki araç-gereç, materyal, malzeme, bilişim araçları ile iletişim teknolojilerini kullanabilmek
Öğrendiği teorik bilgileri sahada uygulayabilmek
Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme.
Alanında edindiği bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme.
Alanı ile ilgili temel düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme.
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme.
Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri yürütebilme.
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme, öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilme.
Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olma.
Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilme.
Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme.
Alanına özgü bilimsel ve mesleksel kuruluşlarda aktif görev alma ya da bu organizasyonların bilimsel faaliyetlerini takip etme
Meslek etiğine uygun şekilde davranmak
Çocuk Gelişimi alanında aldığı mesleki eğitimin gereklilikleri ve ilkeleri doğrultusunda, Türkiye’deki ve dünyadaki mesleki ve teknolojik gelişmeleri izlemek, mevcut bilgilerini ve deneyimlerini geliştirmek, yeni bilgi ve deneyimlerini aktarmak
Meslek alanının bir gerekliliği olarak, diğer disiplinler ile işbirliği içinde çalışmak
Aile ve çocuk ile doğrudan, açık ve etkili bir iletişim kurabilmek ve sürdürebilmek
Çocuk gelişimine yönelik bütünsel bir bakış açısı geliştirmek
Çocuk gelişimi alanındaki mesleki sorumluluklarının bir gereği olarak çocuk ve aileye yönelik uygun değerlendirme yaklaşım(lar)ını belirlemek
Değerlendirme verilerine dayalı, sistematik ve bilimsel dayanakları olan gelişimsel destek programlarını hazırlamak, uygulamak ve izleme çalışmaları yapmak
Gelişimsel olarak risk altında olan çocuk ve aileleri belirlemek ve uygun birimlere yönlendirmek
Çocuk gelişimi konusunda toplumu bilinçlendirmeye yönelik çalışmalar yapmak
Çocuk istismarı ve çocuğa yönelik şiddeti önlemeye yönelik stratejik çalışmalar geliştirmek

Haftalık Ders Konuları

1	Bilişsel gelişim ile ilgili temel kavramlar
2	Bilişsel Gelişim Kuramları
3	Bilişsel Gelişim Kuramları
4	Bilişsel Gelişimi etkileyen etmenler
5	Yaşlara göre bilişsel gelişim
6	Bilişsel gelişim ile ilgili Süreçler (Algı, kavram oluşturma, düşünme becerileri ve problem çözme )
7	Bilişsel gelişim ile ilgili Süreçler (Algı, kavram oluşturma, düşünme becerileri ve problem çözme )
8	Bilişsel gelişimin diğer gelişim alanlarıyla ilişkisi ve bilişsel gelişimi destekleyen yöntem ve yaklaşımlar.
9	Dil gelişimi ile ilgili temel kavramlar
10	Dil gelişimi il ilgili kuramlar
11	Dil gelişim dönemleri
12	Dil ve iletişim problemleri
13	Erken çocukluk döneminde ikinci dil /İki dillilik
14	Dil gelişimin desteklenmesi

Kaynaklar

Maviş,İ., “Çocukta anlambilgisi gelişimi” Dil ve Kavram Gelişimi, ed. S.Topbaş, Böl.6, 106-123, Kök Yayınları, Ankara, 2005.

Maviş,İ., “Çocukta dil edinim kuramları” Dil ve Kavram Gelişimi, ed. S.Topbaş, Böl.3, 31-61, Kök Yayınları, Ankara, 2005.

SINIF 1

SINIF 2

SINIF 3

SINIF 4

Ders Bilgileri

Amaç ve İçerik

Öğrenme Çıktıları

Haftalık Ders Konuları

Kaynaklar

İAÜ Hakkında

Kurul ve Komisyonlar

Üniversite Yayınları

Medya Merkezi