Ders Planı

Ders Bilgileri

Dersin Kredisi
Dersin AKTS Kredisi
Dersin Öğretim Dili	Türkçe
Dersin Düzeyi	Lisans , TYYÇ: 6. Düzey , EQF-LLL: 6. Düzey , QF-EHEA: 1. Düzey
Dersin Türü
Dersin Veriliş Şekli	Yüz-Yüze Eğitim
Ders zorunlu veya opsiyonel iş deneyimi gerektiriyor mu ?
Dersin Koordinatörü
Dersi Veren(ler)
Dersin Yardımcıları

Amaç ve İçerik

Dersin Amacı	Bu dersin amacı, geleneksel gülmece anlayışını halk fıkraları ve halk tiyatrosu metinleri aracılığı ile tanıtmak; Köy Seyirlik Oyunlarından modern tiyatroya ulaşan bir süreçte halk kültürünün sözlü ve geleneksel çizgisi kavratılarak gerektiğinde “derleme” yapacak donanım kazandırmaktır.
Dersin İçeriği	Bu dersin içeriğini, fıkra türü ve belli başlı fıkra tipleri, topluma mal olmuş fıkra tiplerini mahalli fıkra tiplerinden ayıran özellikler, meddahlık, kukla, karagöz, ortaoyunu, tuluat tiyatrosu ve köylü oyunlarının özellikleri, bilmecelerin, deyim ve atasözlerinin şekil ve kavram özellikleri gibi konular oluşturur.

Öğrenme Çıktıları

Türk dili ve edebiyatının tarihî gelişimini ülkeler ve ekollere göre ana çizgileriyle anlatır.
Türk edebiyatının tarihî dönem ve alanlarındaki tanınmış şahsiyetlerini ve eserlerini ilk örneklerden günümüze kadar tanıtır.
Dil ve edebiyat kuramlarının diğer disiplinlerle ilişkisini anlatır.
Türk dilinin ve edebiyatının çeşitli dönem ve alanlardaki eserlerini Türk kültür tarihi bakımından değerlendirir.
Alanının saha ve ekollerini, tarihî derinliği ve coğrafî genişliği içinde değerlendirir.
Türk dili ve edebiyatı üzerine yapılmış çalışmaların kaynakçasını yazılı, basılı ve sanal ortamlarda izler.
Alanıyla ilgili bir eseri veya süreci tanımlar, yorumlar ve karşılaştığı sorunları çağdaş yöntemlerle çözer.
Alanıyla ilgili eserleri karşılaştırmalı dil ve edebiyat yöntemlerine göre inceler.
Araştırma ve inceleme sürecinde Türk dili ve edebiyatı alanının kuramsal ve uygulamalı bilgilerini kullanır.
Türk dili ve edebiyatı alanı ile ilgili problemleri saptar, tanımlar ve onlara çözüm önerisi getirir.
Alan uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkileri ile hukuksal sonuçlarını açıklar.
Türk dilinin tarihî ve çağdaş lehçelerine ait, farklı farklı alfabelerle kaleme alınmış yazılı metinlerini okur, çeviriyazıya ve Türkiye Türkçesine aktarır ve inceler.
Türk dilinin ve edebiyatının sözlü-yazılı, manzum ve mensur metinlerini gerek dil bilim yöntemleri ve gerek edebiyat kuramları açısından tahlil eder.
Türk dili ve edebiyatı alanı ile ilgili problemlere uygun analiz ve modelleme yöntemleri seçer ve uygular.
Alan uygulamalarındaki çağdaş araçlarla birlikte bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır.
Seçilen konuya yönelik bir araştırma tasarlar, gerekli verileri toplar ve sonuçları tahlil eder.
Hazırladığı projenin ve yaptığı araştırmanın verilerini arşivler.
Alanı ile ilgili araştırma, uygulama ve proje gibi çalışmaları bireysel olarak yürütür.
Alanı ile ilgili araştırma, uygulama ve proje gibi çalışmalarda ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
Alanı ile ilgili kazandığı bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir.
Meslek ahlâkı ve mesleki sorumluluk bilinci ile hareket eder.
Hayat boyu öğrenme, çevre sorunları, ekonomi, sürdürülebilirlik gibi güncel konuları araştırır.
Öğrenme ve öğrendiğini ürüne dönüştürme sürecini yönetir.
Alanı ile ilgili çeşitli konularda yazılı bir metin hazırlar.
Yazılı bir metni dil ve anlatım bakımından kontrol eder.
Farklı dinleyici gruplarına alanıyla ilgili konularda sözlü olarak bilgi verir.
Bir sanat dalı olan edebiyatın toplum üzerinde yaratabileceği olumlu etkilerini gerek meslek hayatına, gerek sosyal hayata aktarır.
Türkçeyi doğru, güzel ve etkin bir biçimde kullanır.
Alanının beklentilerine cevap veren, ufku geniş, özgün ve yeniliklere açık bir araştırmacı kimliği kazanır.
Alanı ile ilgili her türlü çalışmada sosyal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder.
Millî, ahlakî, insanî, manevî ve kültürel değerlere saygılıdır; ülkesi, milleti ve insanlığa karşı görev ve sorumluluklarını yerine getirir.

Haftalık Ders Konuları

1	Halk Mizahı (gülmece), Halk Fıkraları, Fıkraların Çeşitleri
2	Genel anlamda Halk Tiyatrosu ve bu tiyatronun kökenleri
3	Meddahlık geleneği; Meddahlığın kökenleri, toplumdaki yeri
4	Gölge oyunu; kökeni hakkında tarihi bilgi
5	Gölge oyunu ve icrası; tipler, karakterler ve yazıya geçirilmiş metinler
6	Ortaoyunu; kökenleri hakkında tarihi bilgi
7	Ortaoyunu ve icrası; tipler, karakterler ve yazıya geçirilmiş metinler
8	Tüluat Tiyatrosu ve günümüze yansımaları
9	Ara sınav
10	Köy Seyirlik Oyunları ve günümüze yansımalar
11	Gelenekten Geleceğe Halk Edebiyatı
12	Sahada yapılmış Derleme Çalışmalarının incelenmesi
13	Sahada Derleme Çalışmaları
14	Sahada Derleme Çalışmaları

Kaynaklar

1. Prof. Dr. Şükrü Elçin, Halk Edebiyatına Giriş, Akçağ Yay, 9. Bs, Ankara 2005
2. Prof. Dr. M. Öcal Oğuz ve diğerleri, Türk Halk Edebiyatı El Kitabı, 7. Bs, Ank 2010
3. Dr.Rövşen Alizade, Türk Halk Kültürü ve Tarihi, Karma Kitaplar Yay, İstanbul, 2014

SINIF 1

SINIF 2

SINIF 3

SINIF 4

Ders Bilgileri

Amaç ve İçerik

Öğrenme Çıktıları

Haftalık Ders Konuları

Kaynaklar

İAÜ Hakkında

Kurul ve Komisyonlar

Üniversite Yayınları

Medya Merkezi