Ders Planı

Ders Bilgileri

Dersin Kredisi	2.0
Dersin AKTS Kredisi	4.0
Dersin Öğretim Dili	Türkçe
Dersin Düzeyi	Lisans , TYYÇ: 6. Düzey , EQF-LLL: 6. Düzey , QF-EHEA: 1. Düzey
Dersin Türü	Bölümde Seçmeli
Dersin Veriliş Şekli	Yüz-Yüze Eğitim
Ders zorunlu veya opsiyonel iş deneyimi gerektiriyor mu ?	S
Dersin Koordinatörü	Prof. Dr. NECAT BİRİNCİ
Dersi Veren(ler)	Prof. Dr. NECAT BİRİNCİ
Dersin Yardımcıları

Amaç ve İçerik

Dersin Amacı	Şiir inceleme metotları ışığında Cumhuriyet dönemi ve sonrası örnekleri ile Türk şiirinin tema, şekil ve üslup bakımından idrak ettiği değişme ve gelişme gösterilir.
Dersin İçeriği	Yahya Kemal, Faruk Nafiz Çamlıbel, Ömer Bedrettin Uşaklı, Ahmet Hamdi Tanpınar ve Necip Fazıl Kısakürek gibi şiir alanındaki başarıları bütün edebiyat kesimlerince kabul edilmiş şairlerimizden örnekler seçilerek, bu şiirlerde şairin şahsiyeti, dönemin şiire yansıması, anlatış biçimi, üslup özellikleri ve farklılıkları anlatılır.

Öğrenme Çıktıları

Türk dili ve edebiyatının tarihî gelişimini ülkeler ve ekollere göre ana çizgileriyle anlatır.
Türk edebiyatının tarihî dönem ve alanlarındaki tanınmış şahsiyetlerini ve eserlerini ilk örneklerden günümüze kadar tanıtır.
Dil ve edebiyat kuramlarının diğer disiplinlerle ilişkisini anlatır.
Türk dilinin ve edebiyatının çeşitli dönem ve alanlardaki eserlerini Türk kültür tarihi bakımından değerlendirir.
Alanının saha ve ekollerini, tarihî derinliği ve coğrafî genişliği içinde değerlendirir.
Türk dili ve edebiyatı üzerine yapılmış çalışmaların kaynakçasını yazılı, basılı ve sanal ortamlarda izler.
Alanıyla ilgili bir eseri veya süreci tanımlar, yorumlar ve karşılaştığı sorunları çağdaş yöntemlerle çözer.
Alanıyla ilgili eserleri karşılaştırmalı dil ve edebiyat yöntemlerine göre inceler.
Araştırma ve inceleme sürecinde Türk dili ve edebiyatı alanının kuramsal ve uygulamalı bilgilerini kullanır.
Türk dili ve edebiyatı alanı ile ilgili problemleri saptar, tanımlar ve onlara çözüm önerisi getirir.
Alan uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkileri ile hukuksal sonuçlarını açıklar.
Türk dilinin tarihî ve çağdaş lehçelerine ait, farklı farklı alfabelerle kaleme alınmış yazılı metinlerini okur, çeviriyazıya ve Türkiye Türkçesine aktarır ve inceler.
Türk dilinin ve edebiyatının sözlü-yazılı, manzum ve mensur metinlerini gerek dil bilim yöntemleri ve gerek edebiyat kuramları açısından tahlil eder.
Türk dili ve edebiyatı alanı ile ilgili problemlere uygun analiz ve modelleme yöntemleri seçer ve uygular.
Alan uygulamalarındaki çağdaş araçlarla birlikte bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır.
Seçilen konuya yönelik bir araştırma tasarlar, gerekli verileri toplar ve sonuçları tahlil eder.
Hazırladığı projenin ve yaptığı araştırmanın verilerini arşivler.
Alanı ile ilgili araştırma, uygulama ve proje gibi çalışmaları bireysel olarak yürütür.
Alanı ile ilgili araştırma, uygulama ve proje gibi çalışmalarda ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
Alanı ile ilgili kazandığı bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir.
Meslek ahlâkı ve mesleki sorumluluk bilinci ile hareket eder.
Hayat boyu öğrenme, çevre sorunları, ekonomi, sürdürülebilirlik gibi güncel konuları araştırır.
Öğrenme ve öğrendiğini ürüne dönüştürme sürecini yönetir.
Alanı ile ilgili çeşitli konularda yazılı bir metin hazırlar.
Yazılı bir metni dil ve anlatım bakımından kontrol eder.
Farklı dinleyici gruplarına alanıyla ilgili konularda sözlü olarak bilgi verir.
Bir sanat dalı olan edebiyatın toplum üzerinde yaratabileceği olumlu etkilerini gerek meslek hayatına, gerek sosyal hayata aktarır.
Türkçeyi doğru, güzel ve etkin bir biçimde kullanır.
Alanının beklentilerine cevap veren, ufku geniş, özgün ve yeniliklere açık bir araştırmacı kimliği kazanır.
Alanı ile ilgili her türlü çalışmada sosyal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder.
Millî, ahlakî, insanî, manevî ve kültürel değerlere saygılıdır; ülkesi, milleti ve insanlığa karşı görev ve sorumluluklarını yerine getirir.

Haftalık Ders Konuları

1	Şiire yaklaşım tarzları.
2	Şiiri incelerken metne sorulacak sorular.
3	Şiir ve şairin biyografisi, sosyal çevre
4	Şiir ve zaman-mekân
5	Şiir ve üslûp-sitilistik yapı
6	Yahya Kemal’e kadar Türk şiirindeki modernleşmeden örnekler
7	Yahya Kemal'den örnekler
8	Faruk Nafiz Çamlıbel'den örnekler
9	Ara Sınav
10	Ahmet Hamdi Tanpınar'dan örnekler
11	Ahmet Muhip Dıranas'tan örnekler
12	Ahmet Kutsi Tecer'den örnekler
13	Necip Fazıl Kısakürek'ten örnekler
14	Nazım Hikmet, Orhan Veli Kanık ve Birinci Yeniden örnekler

Kaynaklar

1. Necat Birinci, Türk Edebiyatı Üzerine Araştırmalar.
2. Yahya Kemal Beyatlı, Kendi Gök Kubbemiz.
3. Necat Birinci, Faruk Nafiz Çamlıbel.
4. Faruk Nafiz Çamlıbel, Bir Ömür Böyle Geçti.
5. Ömer Bedrettin Uşaklıgil’in Bütün Şiirleri, haz: İnci Enginün.
6. Ders notları.

SINIF 1

SINIF 2

SINIF 3

SINIF 4

Ders Bilgileri

Amaç ve İçerik

Öğrenme Çıktıları

Haftalık Ders Konuları

Kaynaklar

İAÜ Hakkında

Kurul ve Komisyonlar

Üniversite Yayınları

Medya Merkezi