Ders Planı

Ders Bilgileri

Dersin Kredisi	3.0
Dersin AKTS Kredisi	3.0
Dersin Öğretim Dili	Türkçe
Dersin Düzeyi	Lisans , TYYÇ: 6. Düzey , EQF-LLL: 6. Düzey , QF-EHEA: 1. Düzey
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Veriliş Şekli	Yüz-Yüze Eğitim
Ders zorunlu veya opsiyonel iş deneyimi gerektiriyor mu ?	Z
Dersin Koordinatörü	Prof. Dr. METİN AKAR
Dersi Veren(ler)	Prof. Dr. METİN AKAR
Dersin Yardımcıları

Amaç ve İçerik

Dersin Amacı	Bu dersin amacı, XVIII. yüzyıl Eski Türk Edebiyatı hakkında temel bilgileri kazandırmak ve yüzyıla ait metinleri edebiyat biliminin kuram ve yöntemlerinden faydalanarak incelemektir.
Dersin İçeriği	Bu dersin içeriğini, XVIII.yüzyıl Türk edebiyatı, bu yüzyılın önemli hükümdar şairleri ile diğer önemli şairleri ile yazarlarının hayatı, eserleri, edebi şahsiyetleri, devrin seçkin ve beğenilen eserleri, metinlerin eski yazıdan yeni yazıya çevrilerek açıklanması ve karşılaştırılması gibi konular oluşturur.

Öğrenme Çıktıları

Türk dili ve edebiyatının tarihî gelişimini ülkeler ve ekollere göre ana çizgileriyle anlatır.
Türk edebiyatının tarihî dönem ve alanlarındaki tanınmış şahsiyetlerini ve eserlerini ilk örneklerden günümüze kadar tanıtır.
Dil ve edebiyat kuramlarının diğer disiplinlerle ilişkisini anlatır.
Türk dilinin ve edebiyatının çeşitli dönem ve alanlardaki eserlerini Türk kültür tarihi bakımından değerlendirir.
Alanının saha ve ekollerini, tarihî derinliği ve coğrafî genişliği içinde değerlendirir.
Türk dili ve edebiyatı üzerine yapılmış çalışmaların kaynakçasını yazılı, basılı ve sanal ortamlarda izler.
Alanıyla ilgili bir eseri veya süreci tanımlar, yorumlar ve karşılaştığı sorunları çağdaş yöntemlerle çözer.
Alanıyla ilgili eserleri karşılaştırmalı dil ve edebiyat yöntemlerine göre inceler.
Araştırma ve inceleme sürecinde Türk dili ve edebiyatı alanının kuramsal ve uygulamalı bilgilerini kullanır.
Türk dili ve edebiyatı alanı ile ilgili problemleri saptar, tanımlar ve onlara çözüm önerisi getirir.
Alan uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkileri ile hukuksal sonuçlarını açıklar.
Türk dilinin tarihî ve çağdaş lehçelerine ait, farklı farklı alfabelerle kaleme alınmış yazılı metinlerini okur, çeviriyazıya ve Türkiye Türkçesine aktarır ve inceler.
Türk dilinin ve edebiyatının sözlü-yazılı, manzum ve mensur metinlerini gerek dil bilim yöntemleri ve gerek edebiyat kuramları açısından tahlil eder.
Türk dili ve edebiyatı alanı ile ilgili problemlere uygun analiz ve modelleme yöntemleri seçer ve uygular.
Alan uygulamalarındaki çağdaş araçlarla birlikte bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır.
Seçilen konuya yönelik bir araştırma tasarlar, gerekli verileri toplar ve sonuçları tahlil eder.
Hazırladığı projenin ve yaptığı araştırmanın verilerini arşivler.
Alanı ile ilgili araştırma, uygulama ve proje gibi çalışmaları bireysel olarak yürütür.
Alanı ile ilgili araştırma, uygulama ve proje gibi çalışmalarda ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
Alanı ile ilgili kazandığı bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir.
Meslek ahlâkı ve mesleki sorumluluk bilinci ile hareket eder.
Hayat boyu öğrenme, çevre sorunları, ekonomi, sürdürülebilirlik gibi güncel konuları araştırır.
Öğrenme ve öğrendiğini ürüne dönüştürme sürecini yönetir.
Alanı ile ilgili çeşitli konularda yazılı bir metin hazırlar.
Yazılı bir metni dil ve anlatım bakımından kontrol eder.
Farklı dinleyici gruplarına alanıyla ilgili konularda sözlü olarak bilgi verir.
Bir sanat dalı olan edebiyatın toplum üzerinde yaratabileceği olumlu etkilerini gerek meslek hayatına, gerek sosyal hayata aktarır.
Türkçeyi doğru, güzel ve etkin bir biçimde kullanır.
Alanının beklentilerine cevap veren, ufku geniş, özgün ve yeniliklere açık bir araştırmacı kimliği kazanır.
Alanı ile ilgili her türlü çalışmada sosyal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder.
Millî, ahlakî, insanî, manevî ve kültürel değerlere saygılıdır; ülkesi, milleti ve insanlığa karşı görev ve sorumluluklarını yerine getirir.

Haftalık Ders Konuları

1	XVIII. yy.’da Oslanlı İmparatorluğu’nun Siyasî, Sosyal ve Kültürel Durumuna Genel Bakış
2	Ahmed Nedim (ölm.1730), hayatı, eserleri, edebî kişiliği. Örnek metinler üzerinde çalışmalar.
3	Ahmed Nedim (ölm.1730)’in şiirlerinden seçme metinler üzerinde çalışmalar
4	Nahifî (ölm.1738) , hayatı, eserleri, edebî kişiliği. Örnek metinler üzerinde çalışmalar.
5	Koca Ragıp Paşa (ölm. 1763), hayatı, eserleri, edebî kişiliği. Örnek metinler üzerinde çalışmalar.
6	Fıtnat Hanım (ölm.1780), hayatı, eserleri, edebî kişiliği. Örnek metinler üzerinde çalışmalar.
7	Esrar Dede (ölm.1797), hayatı, eserleri, edebî kişiliği. Örnek metinler üzerinde çalışmalar.
8	Şeyh Galip (1757-1799); hayatı, eserleri, edebî kişiliği ve eserlerinden seçilmiş beyitler üzerinde çalışmalar.
9	XVIII.yüzyılda mesnevî edebiyatı ve Hüsn ü Aşk
10	Sünbülzade Vehbi Seyyit (ölm.1809), hayatı, eserleri, edebî kişiliği ve örnek metinler üzerinde çalışmalar.
11	Enderunlu Fâzıl (ölm.1810), hayatı, edebî kişiliği ve örnek metinler üzerinde çalışmalar.
12	XVIII.yüzyılda tezkire ve örnek metinler üzerinde çalışmalar.
13	XVIII.yüzyılda tarih yazıcılığı, seyahatname ve sefaretnameler.
14	XVIII. yüzyıl Eski Türk Edebiyatı’nın Genel

Kaynaklar

- Banarlı, Nihad Sami, Resimli Türk Edebiyatı Tarihi, c.I, İstanbul 1971.
- Başlangıcından Günümüze Kadar Büyük Türk Klâsikleri, ilgili ciltler.
- Onay, A.Talat Onay, Eski Türk Edebiyatında Mazmunlar, Ankara1992.
- Alparslan , Ali, “Gazel Şerhi Örnekleri I”, Türk Dili, Türk Şiiri Özel Sayısı II (Divan Şiiri), Sayı 415-416- 417, Temmuz-Ağustos-Eylül 1986. s.248-259.
- Haluk İpekten, “Gazel Şerhi Örnekleri I”, Türk Dili, Türk Şiiri Özel Sayısı II (Divan Şiiri), Sayı 415-416- 417, Temmuz Ağustos-Eylül 1986. ”, s.260-290.
- İz, Fahir, Kut, Günay,“Dîvan Nazım ve Nesri”, 187-413, Başlangıcından Günümüze Kadar Büyük Türk Klâsikleri, c.I, İstanbul 1985.
- Türkiye Diyanet Vakfı İslam Ansiklopedisi, İstanbul 1989-2007.

SINIF 1

SINIF 2

SINIF 3

SINIF 4

Ders Bilgileri

Amaç ve İçerik

Öğrenme Çıktıları

Haftalık Ders Konuları

Kaynaklar

İAÜ Hakkında

Kurul ve Komisyonlar

Üniversite Yayınları

Medya Merkezi