Ders Planı

Ders Bilgileri

Dersin Kredisi	3.0
Dersin AKTS Kredisi	3.0
Dersin Öğretim Dili	Türkçe
Dersin Düzeyi	Lisans , TYYÇ: 6. Düzey , EQF-LLL: 6. Düzey , QF-EHEA: 1. Düzey
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Veriliş Şekli	Yüz-Yüze Eğitim
Ders zorunlu veya opsiyonel iş deneyimi gerektiriyor mu ?	Z
Dersin Koordinatörü	Arş. Gör. ÖMER AVCI
Dersi Veren(ler)	Prof. Dr. HACİ DURAN
Dersin Yardımcıları

Amaç ve İçerik

Dersin Amacı	Bu ders öncellikle olarak sosyolojik düşünsel yetilerin kazandırılması hedefler. Bu amaç doğrultusunda bu derste sosyal hizmet öğrencilerini hem meslek yaşamlarındaki karşılaşacakları sosyal sorunları analiz etme becerilerini geliştirilmesi hem de hızla değişen ve yeniden yapılanan küresel toplumu sorgulamayan bakış açısı kazandırılması hedeflenmektedir
Dersin İçeriği	C.W. Mills’in ‘sosyolojik tahayyül’ olarak isimlendirdiği bakış açısı gündelik ve profesyonel hayatımız içinde yaşadığımız toplumsal yapıların ve süreçlerin ekonomi, kültür, politika ve tarih ile ilişkilendirilmesine imkân kılar. Dolayısıyla sosyoloji gündelik rutinimiz içinde verili olarak aldığımız pek çok karmaşık sosyal olgu ve sorunu anlamamızı, anlamlandırmamızı ve sorgulamamızı sağlayan çok yönlü bir disiplindir

Dersin Amacı

Bu ders öncellikle olarak sosyolojik düşünsel yetilerin kazandırılması hedefler. Bu amaç doğrultusunda bu derste sosyal hizmet öğrencilerini hem meslek yaşamlarındaki karşılaşacakları sosyal sorunları analiz etme becerilerini geliştirilmesi hem de hızla değişen ve yeniden yapılanan küresel toplumu sorgulamayan bakış açısı kazandırılması hedeflenmektedir

Dersin İçeriği

C.W. Mills’in ‘sosyolojik tahayyül’ olarak isimlendirdiği bakış açısı gündelik ve profesyonel hayatımız içinde yaşadığımız toplumsal yapıların ve süreçlerin ekonomi, kültür, politika ve tarih ile ilişkilendirilmesine imkân kılar. Dolayısıyla sosyoloji gündelik rutinimiz içinde verili olarak aldığımız pek çok karmaşık sosyal olgu ve sorunu anlamamızı, anlamlandırmamızı ve sorgulamamızı sağlayan çok yönlü bir disiplindir

Öğrenme Çıktıları

Sosyal hizmet disiplini ile ilgili temel kuram, yaklaşım, model, mevzuat, etik bilgisi ile insan hakları ve sosyal adalet bilgisine sahiptir.
Sosyal hizmette araştırma yöntem ve teknikleri, bilgi teknolojileri, etkin iletişim kurma ile disiplinlerarası çalışma bilgisine sahiptir.
Genelci anlayış perspektifini kavrayarak birey, aile, grup toplum ve topluluk düzeyinde planlı müdahale sürecini gerçekleştirme bilgisine sahiptir.
Sosyal hizmet müdahalelerinde alana özgü bilgi, beceri ve değerleri bütünleştirerek mesleki görüşme, gözlem, rapor, kayıt tutma, sosyal inceleme, planlama, sözlü ve yazılı iletişim kurma becerisine sahip olur.
Sosyal hizmet alanlarında araştırma yapma, diğer araştırma sonuçlarından yararlanma, çağdaş bilgi teknolojilerini kullanarak eleştirel ve analitik düşünme ile uygulama becerisine sahip olur.
Güncel yönetim bilgi ve tekniklerini kullanarak yönetsel görevleri gerçekleştirme, değişen toplumsal sorun alanlarını izleyerek kurumlar arası işbirliği ve ekip anlayışı ile yeni hizmet modelleri geliştirme becerisine sahip olur.
Genelci anlayış ile müracaatçı sistemleri ile planlı müdahale sürecini gerçekleştirme becerisine sahip olur.
İnsan hakları, sosyal adalet, hak savunuculuğu, farklılıklar ve kültürel çeşitlilik odağında mesleki etik ilke ve değerleri sosyal hizmet alanlarında kullanabilme becerisine sahip olur.
Sosyal hizmet alanlarına ilişkin bilgi birikimini kullanarak sosyal hizmet müdahalesini bireysel ya da ekip üyesi olarak yürütür, sorumluluk alır, rehberlik ve danışmanlık yapar.
Alanı ile ilgili edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir; yabancı dil, bilgisayar, bilişim ve iletişim teknolojilerini öğrenerek yetkinliğini arttırır; bilgi, beceri, değer ve tutumları ile topluma model olarak yaşam boyu öğrenme anlayışını benimser.
Sosyal hizmet alanlarında gündemdeki gelişmeleri izler, kişi ve kurumları bilgilendirir, sorunlara ilişkin çözüm önerilerini verilerle destekleyerek yazılı ve sözlü olarak paylaşır, toplumsal sorumluluk bilinci ile projelendirir ve uygular.
Sosyal hizmet mesleği ile ilgili görev, yetki, hak ve sorumlulukları belirleyebilir; mesleğin gelişimini destekler, mevzuat, mesleki etik, norm ve standartlar ile kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranır.
Sosyal hizmet disiplinine özgü bilgi ve becerilerini sosyal adalet ve hak temelli yaklaşım odağında uygular.

Haftalık Ders Konuları

1	Ders İzlencesi Tanımı ve Tanışma
2	Sosyoloji ve ‘Sosyolojik Tahayyül’ Nedir?
3	Sosyolojide Kuramsal Düşünce ve Kuramsal Yaklaşımlar
4	Sanayileşme, Küresel Eşitsizlik ve Sanayi Sonrası Topumlar
5	Kentleşme ve Kent Yoksulluğu
6	Sapkınlık ve Suç
7	Quiz ve Belgesel Gösterimi
8	Sağlık, Hastalık ve Engellilik
9	ARA SINAV
10	Ulus, Irk, Etnitise ve Göç
11	Aile ve Toplumsal Cinsiyet-I
12	Aile ve Toplumsal Cinsiyet-II
13	Medya, Çevre ve Risk
14	Genel Değerlendirme

Kaynaklar

Giddens, A. (2008). Sosyoloji,İstanbul: Kırımızı Yayınları.
Mills, C.W.(2016). Sosyolojik Tahayyül, Hil Yayınları,İstanbul
Adak, N. (Ed), (2011). ‘Sosyal Problemler Sosyolojisi’, Siyasal Kitabevi, Ankara
Sezgin, D.(2011). Tıbbileştirlen Yaşam Bireyselleştirilen Sağlık, Ayrıntı Yayınları,İstanbul
Giddens, A.(2015), Sosyoloji Başlangıç Okumaları, Say Yayınları,İstanbul

SINIF 1

SINIF 2

SINIF 3

SINIF 4

Ders Bilgileri

Amaç ve İçerik

Öğrenme Çıktıları

Haftalık Ders Konuları

Kaynaklar

İAÜ Hakkında

Kurul ve Komisyonlar

Üniversite Yayınları

Medya Merkezi