| 1 | Kelime hazinesi- söz varlığı ilişkisi |
| 2 | Söz varlığı unsurları |
| 3 | Temel kelimeler, deyimler |
| 4 | Atasözleri, ikilemeler |
| 5 | Terimler, kalıplaşmış sözler |
| 6 | Alıcı ve üretici söz varlığı |
| 7 | Kelime sıklığı ve yaygınlığı |
| 8 | Kelime öğren/tme stratejileri |
| 9 | Ara Sınav |
| 10 | Kelime öğren/tme teknikleri |
| 11 | Kelime bilgisinin karmaşıklığı ve bunun beş farklı görünüşü,
Üst dil bilimsel farkındalıklar (Fonemik, morfolojik ve sentaktik farkındalıklar) |
| 12 | Aşamalılık,
Çok boyutluluk |
| 13 | Çok anlamlılık,
Karşılıklı ilişkililik |
| 14 | Çok türlülük,
Kelime edinim süreçlerine yönelik metin tahlili (Abdurrahim Karakoç'un Anadolu'da Bahar şiirine yönelik olarak oluşturulmuş etkinliklerin analizi),
Genel değerlendirme |
