Ders Planı

Ders Bilgileri

Dersin Kredisi	2.0
Dersin AKTS Kredisi	4.0
Dersin Öğretim Dili	Türkçe
Dersin Düzeyi	Lisans , TYYÇ: 6. Düzey , EQF-LLL: 6. Düzey , QF-EHEA: 1. Düzey
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Veriliş Şekli	Yüz-Yüze Eğitim
Ders zorunlu veya opsiyonel iş deneyimi gerektiriyor mu ?	Z
Dersin Koordinatörü
Dersi Veren(ler)
Dersin Yardımcıları

Amaç ve İçerik

Dersin Amacı	Bu dersin sonunda öğrencinin; istatistiğin sağlık hizmetlerindeki kullanım alanlarını, tablo ve grafik yapımını, dağılım türlerini, parametrik ve parametrik olmayan testleri ve bunların nerede ve nasıl kullanılacağını öğrenmesi, bunların yanı sıra SPSS istatistiksel paket programını tanıyarak; korelasyon, regresyon analizi ve ki-kare testleri gibi istatistik tekniklerini öğrenerek meslek hayatında kullanma becerisini kazanması amaçlanmaktadır.
Dersin İçeriği	İstatistiğin Temel Kavramları, Sağlık Alanına Özgü İstatistiksel Yöntemler, Saha Araştırmaları ve Raporlaması, SPSS Paket Programının İncelenmesi.

Dersin Amacı

Bu dersin sonunda öğrencinin; istatistiğin sağlık hizmetlerindeki kullanım alanlarını, tablo ve grafik yapımını, dağılım türlerini, parametrik ve parametrik olmayan testleri ve bunların nerede ve nasıl kullanılacağını öğrenmesi, bunların yanı sıra SPSS istatistiksel paket programını tanıyarak; korelasyon, regresyon analizi ve ki-kare testleri gibi istatistik tekniklerini öğrenerek meslek hayatında kullanma becerisini kazanması amaçlanmaktadır.

Dersin İçeriği

İstatistiğin Temel Kavramları, Sağlık Alanına Özgü İstatistiksel Yöntemler, Saha Araştırmaları ve Raporlaması, SPSS Paket Programının İncelenmesi.

Öğrenme Çıktıları

Ulusal ve uluslararası sağlık sistemlerinin bileşenlerini ve sağlık politikalarını yorumlayabilecek, sağlık sisteminin işleyişini kavrayabilecek, değerlendirebilecek ve yönlendirebilecek yeterlilikte, ekonomi, işletme, muhasebe, hukuk, maliye, finans ve yönetim bilimi ile ilgili kuramsal ve uygulama bilgilerine sahip olma.
Toplum ve birey sağlığının geliştirilmesi ile ilgili olan sosyal, çevresel ve davranışsal faktörler konusunda bilgi sahibi olma.
Sağlık sistemi örgütlenmesinin alt bölümleri ve bu bölümlerde çalışanları tanıma, çalışanların görev yetki ve sorumlulukları ile sağlık kurumları yönetimi konusundaki bilgi ve becerilerini ilgili kurumların yönetim, üretim, insan kaynakları, finans, muhasebe, pazarlama, hasta ve halkla ilişkiler, kalite ve hasta güvenliği, iş sağlığı ve güvenliği, bilgi teknolojileri, sağlık sigortacılığı vb. alanlarında uygulama becerisi kazanma.
Sağlık kurumları yönetim süreci ve ortaya çıkan sorunlarda eleştirel ve yaratıcı düşünme, karar verme ve problem çözmede bilimsel yöntem ve teknikleri kullanma ile sağlık yönetimi alanıyla ilgili verileri analiz edip, değerlendirme ve yorumlama becerilerini kazanma.
Sağlık kurumlarının yönetimi ile ilgili gelişmeleri bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak çok yönlü inceleme, değerlendirme ve sağlık kurumları ve hizmetlerinin yönetimi konularında strateji ve öneriler geliştirme.
Sağlık kurumlarında çalışanların kişilik, kültür ve davranışsal özelliklerini değerlendirerek kurumun amaçları doğrultusunda yönlendirme ve liderlik özellikleri sergileme ve sağlık yönetimi uygulamalarında karşılaşılan sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alma becerisini gösterme.
Alanıyla ilgili temel ve mesleki gelişmeleri takip edecek bir yabancı dil edinme ve yaşam boyu öğrenme felsefesi temelinde, öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli yenileme becerisini kazanma, multidisipliner ve interdisipliner alanlarda bilim ve teknolojideki güncel gelişmeleri takip etme.
Yazılı ve sözlü iletişimde, doğru ve kurallara uygun biçimde dil bilgisini ve sağlık kurumlarında kullanılan terminolojiyi kullanabilme yeterliliğine sahip olarak sağlık kurumları yönetimi ile ilgili konularda düşüncelerini, çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak kurum içi ve kurum dışı ilgili taraflarla etkili bir şekilde paylaşma.
Bilişim ve iletişim teknolojilerini, fotoğraf ve video gibi donanımları mesleki alanda, medyada ve sosyal medyada amaca ve istenen sonuca yönelik kullanma becerisi kazanma.
Dış görünümü, olumlu tutum ve davranışlarıyla örnek bir birey olarak sürekli gelişme ve değişime açık ve sosyal sorumluluk bilincini kazanmış olma ve bu konudaki bilgi birikimini alanda uygulamayla gösterebilme.
Yönetim felsefesini ve yönetimin fonksiyonlarını her bir birime uygun olacak biçimde yönetim uygulamalarına yansıtma ve ilgili hukuki düzenlemeler ile toplumsal, bilimsel, mesleki etik ilkelere uygun davranma.
Toplumun sağlık okuryazarlık düzeyini artırma ve sağlığın kaynaklarını doğru kullanma becerilerini kazanma ve ülke ya da dünya genelinde genel sağlık sorunlarına duyarlı davranma, çözüm önerilerini yorumlama ve değerlendirme.
Multidisipliner ekip çalışmasını etkin, verimli ve etik prensipler doğrultusunda yürütme becerisi kazanma.

Haftalık Ders Konuları

1	Biyoistatistiğe İlişkin Temel Kavramlar
2	Tablolar ve Grafikler
3	Yer ve Dağılma Ölçüleri / Olasılık ve Olasılık Hesaplamaları
4	Kesikli ve Sürekli Popülasyon Dağılımları
5	Örnekleme ve Örnekleme Yöntemleri
6	Nokta ve Aralık Tahminleri
7	Hipotez ve Temel Parametrik Testler
8	Ara Sınav
9	Hipotez ve Temel Parametrik Testler
10	Ki-Kare Testleri
11	Parametrik Olmayan Testler
12	Regresyon ve Korelasyon Testleri
13	Nüfus İstatistikleri
14	Sağlık Alanına Özel İstatistikler

Kaynaklar

1-Sağlık Alanında Hipotezden Teze: Veri Toplama ve Çözümleme Serüveni, Prof. Dr. Ayşegül KAPTANOĞLU
2-Biyoistatistik, Prof. Dr. Ömer AKBULUT
3-NİCEL, NİTEL, KARMA YÖNTEM ARAŞTIRMA DESENLERİ VE İSTATİSTİK Tasarımı ve Yürütülmesi, Prof. Dr. Satılmış TEKİNDAL
4-Spor Sağlık ve Eğitim Bilimlerinden Örneklerle UYGULAMALI İSTATİSTİK VE GEÇERLİK GÜVENİRLİK SPSS de Çözümleme Adımları İle Birlikte, Prof. Reha ALPAR

SINIF 1

SINIF 2

SINIF 3

SINIF 4

Ders Bilgileri

Amaç ve İçerik

Öğrenme Çıktıları

Haftalık Ders Konuları

Kaynaklar

İAÜ Hakkında

Kurul ve Komisyonlar

Üniversite Yayınları

Medya Merkezi