Ders Planı

Ders Bilgileri

Dersin Kredisi
Dersin AKTS Kredisi
Dersin Öğretim Dili	Türkçe
Dersin Düzeyi	Lisans , TYYÇ: 6. Düzey , EQF-LLL: 6. Düzey , QF-EHEA: 1. Düzey
Dersin Türü
Dersin Veriliş Şekli	Yüz-Yüze Eğitim
Ders zorunlu veya opsiyonel iş deneyimi gerektiriyor mu ?
Dersin Koordinatörü	Prof. Dr. UFUK FATİH KÜÇÜKALİ
Dersi Veren(ler)
Dersin Yardımcıları

Amaç ve İçerik

Dersin Amacı	Tasarım öğelerini tanıtmak ve Görsel Tasarım ilkelerini kavratıcı uygulamalar yaptırarak görsel yaratıcılığı geliştirmek. Düşünsel olanı görsele dönüştürme beceri ve bakış açısını kazandırmak.
Dersin İçeriği	Görsel tasarımın öğe ve ilkeleri çerçevesinde uygulamalar yapılacaktır. Görsel Tasarımın öğeleri: Çizgi, Şekil, Doku, Alan, Boyut, Renk ve Değer. Görsel Tasarımın Temel İlkeleri: Denge, Oran ve Hiyerarşi, Bütünlük, Devamlılık, Vurgu gibi ilke ve öğeler etrafında boyutlu ve kağıt üzerinde çeşitli çalışmalar yapılacaktır.

Öğrenme Çıktıları

Mimarlıkta biçimsel kompozisyon sistemlerini ve metotlarını tartışır.
Mimarlık ve planlamanın temel tasarım ilkelerini, metotlarını tasarımı etkileyen etmenler bağlamında yorumlar.
Mimarlık tarihi ve teorilerinde batı kaynaklı yaklaşımlar; mimarlık, kent, sanat, teknoloji ve beşeri bilimleri hakkında yeterli düzeyde bilgiyi özetler.
Bilimsel altyapıyla donanımşlı bir şekilde, Doğu felsefesinin mimarlık tarihi ve teorileri üzerindeki etkilerini değerlendirir.
Mimarlıkta, çevre–insan etkileşiminde psikolojik, sosyolojik ve ekolojik verileri değerlendirir.
Mimarlıkta, esnek ve sürdürülebilir tasarım stratejileri geliştirir.
Mimari tasarımın kalitesini etkilemesi açısından güzel sanatların görgü, bilgi ve duyarlılığına sahip olarak, sanat etkinliklerini yorumlar.
Mimarlıkta, yaşam güvenliği ve konforun sağlanmasına yönelik olarak yapım sistemleri ve detay çözümleri ile malzeme ve sistem seçimi ilkelerinin değerlendirir.
Çağdaş mimarlıktaki farklı yaklaşımların teorik temellerini, tasarım metotlarını belirler.
Mimari tasarımın ilkelerini ve metotlarını etkileyen doğal-yapay, yasal- siyasal ve sosyal ve ekonomik etmenleri yorumlar.
Mimarlıkta, kültürel mimari miras ve bölgesel, yerel mimari değerleri, tasarım ilkelerini, malzeme kullanımını ve teknolojilerini araştırır,
Mimari projelendirmede; estetik tercihler ve mesleki bilgi ile tasarım gereksinimlerinin ifade edilmesinin gereği, önemi ve finans, bina ekonomisi ile maliyet hesaplarında müşterinin rolünü ayırt eder,
Mimarlıkta farklı kültürleri karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını ayırt eder,
Mimarlıkta yapısal-inşaata ait, mühendislik ile ilgili problemleri; taşıyıcı sistem kavramı, binaya gelen yükler ve bu yükler etkisinde bina davranış ilkeleri, açıklık ve gereksinmelere göre yapım sistemi seçimi ve depreme dayanıklı yapı tasarımı ilkeleri, mühendislik alanı ile ortak konuları değerlendirir,
Mimari projelendirmede denetim ve uygulamaya yönelik gerekli yönetmelik- İmar Yönetmeliği, Deprem Yönetmeliği, Yangın Yönetmeliği ve ilgili TSE standartlarının kullanım amaçlarına ve yasal sorumluluklarına hakim olur,
Mimarlıkta bina servis sistemlerinin; düşey sirkülasyon, tesisat, elektrik, iletişim, güvenlik ve yangın koruma sistemlerinin oluşturduğu bina servis sistemlerinin ve ısıtma, havalandırma, atık tahliyesi elemanlarının tasarım ilkelerini ve uygulama kriterlerini sınıflar,
Çevresel sistemlerin tasarımında aydınlatma, akustik, iklimlendirme ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini yorumlar,
Mimarlıkta kullanılan yapı malzemeleri ve günümüz teknolojilerine paralel olarak artan ve gelişen yapı ürünlerinin, tasarıma ve uygulamaya yönelik özelliklerini ve kullanım alanlarına göre seçim ölçütlerini oluşturur,
Mimarlık meslek etiğine sahip olmanın önemini, mimarın toplum içindeki rolünü ve sorumluluklarını belirler,
Mimari proje sunumu için düşüncenin doğru ifade edilmesini formüle eder.
Mimari tasarım ve planlamada, uluslararası platformda yer alan çağdaş mimarlık örneklerini eleştirel düşünce geliştirerek analiz eder.
Şehircilik, kentsel tasarım ve peyzaj mimarlığı hakkında yeterli kuramsal ve metodolojik bilgiyi mimarlık düşüncesine ve tasarımına etkileri açısından sentezler.
Birkaç adanın bir araya gelmesi ile oluşan bir bölgede, tüm kent ilişki ve akışlarını gözeterek farklı işlevlerin yan yana ya da üst üste geldiği geniş kapsamlı projeler tasarlar.
Mimari tasarımda grafik anlatım tekniklerini uygular.
Mimari projelendirmede, tasarım ve inşaat sistemlerinin entegrasyonunu uygular.
Yapım sistemleri ve yapı davranışına ilişkin teknik dokümantasyon oluşturur.
Mimarlıkta tarihi dokunun doğal ve kültürel varlıkları koruma envanterine mevcut mevzuat çerçevesinde veri toplar.
Kent içinde bir bölge, ada ve parselde , amaç ve ihtiyaçların belirlenmesine yönelik olarak tek ya da çok fonksiyonlu program geliştirir.
Mimarlıkta arazi koşullarının tasarıma etkilerini araştırma, anlama ve çevresel zorlayıcıların olumlu/olumsuz etkilerini göz önüne alarak tasarlar.
Mimari tasarımda masraf kalemleri ve bina mevzuatları çerçevesinde kullanıcı ihtiyaçlarını karşılayacak biçimde yapı-kent ilişkisinin problemlerini çözer.
Mimarlıkta uygulama sorunlarının tespiti ve çözümüne yönelik tasarım ilkelerini araştırır.
Mimarlık disiplininin üretim alanlarında bağımsız olarak iş yapabilme ve bu konularda sorumluluk alır.
Mimarlıkta hem araştırma hem projelendirme aşamalarında verimli takım çalışmaları yürütür.
Mimarlık mesleğinin gereği olarak güncel değişimleri ve yenilikleri takip etme becerisine sahip olarak yaşam boyu öğrenmeyi ilke edinir.
Bir birey olarak; Sosyal ve mesleki sorumluluklarının farkına varır,
Sınırlı enerji kaynaklarının farkında olarak çevrenin korunmasında sorumluluk alır.
Mimarlıkta yapı yönetimi yetki ve sorumlulukları içinde yer alır,
Mesleki gelişimde mimarın rolünü, çalışan ve işveren hakları doğrultusunda anlar,

Haftalık Ders Konuları

1	Giriş
2	Çeşitli karakterde çizgiler, çizgisel etkiler (sürekli-süreksiz)
3	Çizgi (Eğri, doğru)
4	Çizgi (Düşey, yatay, eğik, düz)
5	Ölçü-Doku
6	Biçim-Ölçü-Doku
7	Biçim
8	Biçim-Ölçü
9	Nokta- Çizgi- Biçim-Ölçü (Zıtlık)
10	Şekil- Zemin- Ölçü (Örtme)
11	Şekil- Zemin (Saydamlık)
12	Şekil- Zemin- Ölçü- Değer (Derinlik- Hiyerarşi)
13	Şekil- Zemin (Çizgisellik)
14	Şekil- Zemin (Etkili Çevre)

Kaynaklar

1- Çetinkaya, Ç. (2014). Basic Design Education Parameters In Turkey. Humanitas, 2(4), 31.
2- Sarıoğlu Erdoğdu, G. P. (2016). Temel tasarım eğitimi: Bir ders planı örneği.
3- Esen, E., Elibol, G. C., & Koca, D. (2018). Basic Design Education and Bauhaus. The Turkish Online Journal of Design, Art and Communication, (8), 1.
4- Dohn, N. B., Hansen, J. J., & Goodyear, P. (2020). Basic design principles for learning designs to support knowledge transformation. In Designing for Situated Knowledge Transformation (pp. 160-179). Routledge.

SINIF 1

SINIF 2

SINIF 3

SINIF 4

Ders Bilgileri

Amaç ve İçerik

Öğrenme Çıktıları

Haftalık Ders Konuları

Kaynaklar

İAÜ Hakkında

Kurul ve Komisyonlar

Üniversite Yayınları

Medya Merkezi