Ders Planı

Ders Bilgileri

Dersin Kredisi
Dersin AKTS Kredisi
Dersin Öğretim Dili	Türkçe
Dersin Düzeyi	Lisans , TYYÇ: 6. Düzey , EQF-LLL: 6. Düzey , QF-EHEA: 1. Düzey
Dersin Türü
Dersin Veriliş Şekli	Yüz-Yüze Eğitim
Ders zorunlu veya opsiyonel iş deneyimi gerektiriyor mu ?
Dersin Koordinatörü	Dr. Öğr. Üyesi ŞENİZ ATİK
Dersi Veren(ler)
Dersin Yardımcıları

Amaç ve İçerik

Dersin Amacı	İki dönem sürecek olan bu dersin 1. döneminde Antikten 20.YY Mimari Teorileri oluşturan yaklaşımlar en temel seviyede ele alınarak, mimari formun oluşumunda kuramların öneminin tartışılması ve İç Mimarlık Tarihi ve Teorisi I, II, III ve IV derslerinin kuramsal alt yapısının oluşturulması amaçlanmıştır
Dersin İçeriği	Genel kavramların ve kuramların açıklanması ile başlayan derste öncelikle antik dönem ele alınmaktadır. Daha sonra sırası ile Ortaçağda erken Hıristiyanlık, Hümanizim hareketi ve Fransa'da akademik hareketler, aydınlanma hareketleri tartışılmaktadır. Dönemin sonunda Antikten 20.YY başlarına kadar incelenmiş olan kuramlar yorumlanmaktadır.

Öğrenme Çıktıları

İç Mimarlık alanında sanat ve tasarım bilgisini kuramsal ve uygulamalı olarak öğrenir.
İç Mimarlığın temel tasarım ilkelerini, metotlarını ve tasarımı etkileyen çevresel, iklimsel, sosyal, ekonomik ve yasal etmenlerine hakim olur.
İç Mimarlık alanındaki sanat tarihi, sanat kültürü, estetik ve malzeme konularında bilgi sahibi olur.
İç Mimari tasarımın kalitesini etkilemesi açısından güzel sanatların görgü, bilgi ve duyarlılığına sahip olur ve sanat aktivitelerinin içeriklerini algılar.
İç Mimarlıkta, çevre–insan etkileşimini anlayabilme ve bu etkileşimin sağlıklı kurulabilmesi amacı ile psikolojik, sosyolojik ve ekolojik verilerden yararlanır.
İç Mimarlık alanındaki yasal düzenlemeleri, meslek etiği ve sorumluluklarını tanır.
Araştırma yapma, tasarım yapma ve sanatsal eleştiride bulunma eylemlerini gerçekleştirmek için izleyecekleri yol ve uygulayacakları teknikleri öğrenir.
İç mekanların iklim koşullarına göre tasarlanması ve konforun sağlanmasına yönelik yapısal sorunlar, yapım sistemleri ve detay çözümlerindeki kriterler, malzeme ve sistem seçimi konularında yeterli bilgiye sahip olur.
Kültürel mimari miras ile bölgesel ve yerel mimari değerleri araştırmayı öğrenir.
Bir İç Mimari projeyi kullanıcı, mekan ve ekipman ihtiyaçları ile saha koşullarına ilişkin yasa ve standartlara göre değerlendirebilme bilgisini sentezler.
Tasarladığı mekan ve donatı elemanlarını hayata geçirmek için gerekli detayları çözümleyebilme becerisi kazanır.
Sirkülasyon, tesisat, elektrik, iletişim, güvenlik ve yangın koruma sistemlerinin oluşturduğu bina servis sistemleri ile ısıtma, havalandırma, atık tahliyesi elemanlarının tasarım ve uygulama kriterlerini tanır.
Doğal ya da yapay çevre ile insan arasındaki karşılıklı etkileşimi anlama yetkinliğine ulaşır.
İç Mimarlıkta kullanılan yapı malzemeleri, günümüz teknolojileri ve gelişen yapı ürünlerinin özelliklerini ve kullanım alanlarına göre seçim ölçütlerini analiz eder.
Kamu sağlığı, güvenliği ve refahı için, mülkiyet haklar, imar ve iskan yönetmelikleri, kullanıcı hakları gibi bina tasarımını, yapımını ve iç mimari çalışmaları etkileyen konularda iç mimarın yasal sorumluluklarını ayırt eder.
Bir projenin tam ve doğru teknik tanımı ve dokümantasyonunu yapar.
Mesleki alanda kuramsal, yöntemsel ve uygulamalı bilgileri iç mimari tasarım önerileri ve uygulamaları geliştirmek için bir arada kullanır.
Gerçekçi fiziksel, sosyal ve ekonomik kısıtlar altında, estetik değerler ve kullanıcı ihtiyaçları çerçevesinde toplanan veriyi analiz edebilme, farklı bilgi ve düşünceleri sentezleyebilme, elde edilen sonuçları yorumlayabilme becerisi kazanır.
Tasarladığı mekan ve donatım elemanlarını gerçekleştirmek için gerekli detayları çözümleyebilme yetisini elde eder.
İç mimarlık alanı ve ilişkili olduğu alt disiplinlerdeki bilimsel ve teknolojik gelişmeleri izleyip iç mimarlık alanı ile etkileşimini değerlendirerek, kendisini sürekli yeniler.
İç Mimarlıkta hem estetik hem de teknik koşulları sağlayacak tasarımlar yaratır.
Geniş kapsamlı programı olan bir iç mimari projeyi şematik tasarım aşamasından detaylı sistem geliştirme aşamasına kadar değerlendirir.
İç mekan tasarımlarını, uygun bilgisayar destekli tasarım teknolojilerini kullanarak gerçekleştirme ve tasarım sürecinin her aşamasını grafiksel olarak ifade etme becerisine sahip olur.
Farklı özelliklere sahip mekan kurguları bağlamında, tasarım ve planlama konularında potansiyel sorunları belirleyebilme ve bunlar için gerekli araştırmaları, eleştirel bir yaklaşımla tanımlayabilir.
Her türlü iç mekanı, o mekanın işlevine uygun biçimde estetik değerleri göz önünde bulundurarak düzenleme ve yaşanabilir bir iç mekan oluşturma becerisi elde eder.
Mekan tasarımlarını güncel gereksinimlere uygun olarak gerçekleştirme ve ekonomik çözümler geliştirme yeteneği kazanır.
Tarihi eserlerin iç mekanlarında, mekanın tarihsel değerini ve önemini göz önünde bulunduran duyarlı düzenlemeler oluşturur.
Sanat ve tasarım konularındaki teorik ve pratik bilgileri İç Mimarlık alanında kullanır.
Sanat ve Mimarlık Tarihi konusunda, her alandaki tarihsel örnekleri, dönemleri, akım ve sanatçıları üslup, konu, malzeme ve teknik özellikleri ile tanıyacak ve ayırt edecek ölçüde bilgi sahibi olur.
Mekanların, kullanıcı ihtiyaçlarına ve gerekliliklerine göre doğru olarak planlanması amacıyla, aydınlatma-havalandırma vb. yapı fiziksel sorunların çözümünü uygular.
İç Mimari tasarımının farklı aşamalarında kullanacağı projelendirme, tasarım, çizim, yazılım, finans ve uygulama alanlarındaki teknik ve teknolojileri seçer ve etkin olarak kullanır.
Kendi alanında ya da çok disiplinli alanlarda tek başına/takım halinde uyumlu ve etkin çalışabilme, sorumluluk alabilme ve yürütebilme yetkinliği kazanır.
İç Mimarlık alanında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme, çözümleyebilme ve kendi çalışmalarını sorgulayabilme yetkinliği elde eder.
İç Mimarlık alanında hazırlamış olduğu sunum ve raporları, uzman/uzman olmayan kişilere görsel, yazılı ve sözlü iletişim yöntemlerini kullanarak etkin ve doğru şekilde aktarabilme yetkinliği kazanır.
İç Mimarlık alanı ile ilgili ulusal ve uluslar arası değerlerin farkındalığı ile soyut ve somut kavramları estetik değerler doğrultusunda yaratıcı düşüncelere, yenilikçi ve özgün yapıtlara dönüştürebilme yetkinliği elde eder.

Haftalık Ders Konuları

1	Dersin Tanıtımı. Kavramların açıklanması.
2	Antik ve Klasik Yunan Kültürleri, Helenizm (Kuram Öncesi Dönem)
3	Antik Çağ mimarlık teorisi tarihinin başlangıcı. Marcus Vitrivius Polio'nun mimarlık kuramları
4	Öğrenci Sunuları _1
5	Erken Hıristiyanlıktan Romanesk döneme kadar Orta Çağ'da mimarlık teorisi.Yüksek Gotik dönemde mimari teorisi.
6	Hümanizm ve 15'.YY da antik mimarinin yeniden canlanması. İtalyan rönesansı. Alberti Teorisi
7	Öğrenci Sunuları _2
8	Ara Sınav
9	Ideal şehir teorisi. Palladio'nun incelemesi.
10	Barok mimarlık teorisi - Guarino Guarini.
11	Fransa'da Akademik hareket ve 17. Yüzyılda İtalya'da Klasisizm. 18. yüzyılda Fransa'da mimarlık teorisi.
12	Öğrenci Sunuları_3
13	Aydınlanma ve devrimci mimari. İngiltere, Fransa ve Almanya'da 19. yüzyıl teorileri.
14	19. yüzyıl ortaçağ ve klasik mirasın yorumlanması. Eklektizm ikilemi. Kuramların Antikten 19.YY sonlarına mimari formların oluşumunda etkileri.

Kaynaklar

1.Kruft, H. W. (1994) History of Architectural Theory: From Vitruvius to the Present, Princeton Architectural Press

2.Kuban, Doğan, Mimarlık Kavramları, Yem Yayınları, 2018

3.Mallgrave, H.F. (2006) Architectural Theory, Volume I An Anthology from Vitruvius to 1870, Blackwell Publ.

4.Vitrİvius, M. (1914) Mimarlık Üzerine On Kitap: Vitruvius, çev: Suna Güven, Birinci Basım, şevki Yanlı Mimarlık Vakfi Yayınları, İstanbul, 1991
5. Pile, J. (2009) A History of İnterior Design. London: Laurence King Publishing Ltd.
6. Melvin, J. (2009). İzmler/Mimarlığı Anlamak. İstanbul: Yem Yayınevi

SINIF 1

SINIF 2

SINIF 3

SINIF 4

Ders Bilgileri

Amaç ve İçerik

Öğrenme Çıktıları

Haftalık Ders Konuları

Kaynaklar

İAÜ Hakkında

Kurul ve Komisyonlar

Üniversite Yayınları

Medya Merkezi