Ders Planı

SINIF 2

SINIF 3

Ders Planı / OYUN ÇALIŞMASI–I

Ders Bilgileri

Dersin Kredisi	3.0
Dersin AKTS Kredisi	6.0
Dersin Öğretim Dili	Türkçe
Dersin Düzeyi	Lisans , TYYÇ: 6. Düzey , EQF-LLL: 6. Düzey , QF-EHEA: 1. Düzey
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Veriliş Şekli	Yüz-Yüze Eğitim
Ders zorunlu veya opsiyonel iş deneyimi gerektiriyor mu ?	Z
Dersin Koordinatörü	Prof. MEHMET BİRKİYE
Dersi Veren(ler)	Öğr. Gör. YEŞİM KOÇAK\|Prof. MEHMET BİRKİYE
Dersin Yardımcıları

Amaç ve İçerik

Dersin Amacı	Bu ders, dördüncü sınıf öğrencilerinin aldığı DOY401 Oyun Çalışması III adlı dersle birlikte yapılır. Dersin amacı, üçüncü ve dördüncü sınıf öğrencilerinin birlikte, ders öğretim üyesinin yönetiminde bir büyük tiyatro yapımında yer almaları ve bahar döneminde oyunu sahnelemeye başlamalarıdır.
Dersin İçeriği	Yazılı bir dramatik metinden (Tiyatro oyununundan) yola çıkarak, sahnelemeye varıncaya kadar geçen dramaturjik çözümleme, yorumlama, role hazırlık ve provalardan oluşan bir içeriğe sahiptir.

Öğrenme Çıktıları

Sanat ve kültür alanlarında yorum yapar.
Sahne sanatlarının tarihi süreçlerini ayırt eder.
Tiyatro teorilerini tanımlar.
Drama ve oyunculuk alanına ilişkin kuramsal ve üniversal bilgiyi sınıflandırır.
Kendini ve içinde bulunduğu gerçekliği sanatsal ve kültürel bağlamda ilişkilendirir.
ilişkilendirdiği sanatsal ve kültürel bağlamdaki gerçekliği belirginleştirir.
Oyunculuğun temel enstrümanı olan kendi varlığını fiziksel ve duygusal boyutta yeniden oluşturur.
Dış gerçekliğe ilişkin gözlem yapar.
Kendi iç gerçekliğine ait unsurları tespit eder.
Duygu ve düşüncelerini, bedenini, sesini, jest ve mimiklerini kullanarak ifade eder.
Duygu, düşünce ve yeteneklerini dramatik tekniklerle yeniden oluşturur.
Yorumladığı iç ve dış gerçekliklerden yola çıkarak dramatik eser yaratır.
Dramatik karakter ya da olguları sahne üzerinde dramatize eder.
Kişisel becerileri ile yükümlülüklerini ilişkilendirir.
Ekip çalışmalarında bireysel sorumluluğu ayırt eder.
Yaratım sürecini organize eder.
Kültür ve sanat değerlerini referans alır.
Bireysel varoluşu toplumsal yaşamla ilişkilendirir.
Dramatik yapıları, düşünsel bağlamda sorgular.
Dramatik unsurları seyirciye ulaştırır.
Etkin ve sağlıklı iletişim kurar.
Kollektif çalışmalara etkin katılır.
Entellektüel birikimi ve sezgisel bilişiyle toplumu değerlendirir.
Tiyatro literatürünü tanımlar.
Sahneleme gereksinimleri ve tekniklerini uygular.
Dramatik bir metnin (tiyatro, tv, sinema, radyo, vb.) sahnelenmesinde enstrümanını etkin bir biçimde kullanır.

Haftalık Ders Konuları

1	Sahnelenecek oyun metninin ilanı, rol dağılımlarının yapılması, ilk okumalara başlanması.
2	Oyunun dramaturjik çözümlemesinin yapılması, yönetmenin yorumunun anlatılması. Okuma provalarına devam.
3	Rollerin kişilik çözümlemelerinin başlaması, okuma provalarına devam.
4	Sahne üstü provalara başlanması.
5	Provalar
6	Provalar.
7	Provalar.
8	Provalar.
9	Ara sınav
10	Provalar.
11	Provalar.
12	Provalar.
13	Provalar.
14	Provalar.

Kaynaklar

1-Sahnelenecek oyunun metni (daha sonra ilan edilecektir)

2- Stanislavski, Bir Aktör Yaratmak
3-Henry, Mari Lyn and Lynne Rogers. How to be a Working Actor , Watson-
Guptill, 2000.

SINIF 1

SINIF 2

SINIF 3

SINIF 4

Ders Bilgileri

Amaç ve İçerik

Öğrenme Çıktıları

Haftalık Ders Konuları

Kaynaklar

İAÜ Hakkında

Kurul ve Komisyonlar

Üniversite Yayınları

Medya Merkezi