1	Character, personality, value, virtue, morality, temperament and so on. basic concepts and terms specific to the field
2	Definition, characteristics and sources of values and value classifications
3	National and universal values
4	Character and character development
5	Value education in Turkish curriculum
6	Family, school and environment in character and value education
7	Family, school and environment in character and value education
8	Approaches, methods and models of character and value education
9	Teaching methods in character and value education
10	Midterm exam
11	Character and value education applications
12	Relationship between character and value education with culture, past and modern age
13	Examples of character and value education in the history of Turkish education and culture
14	Character and values education practices and research in Turkey

Sağlam, H. İ. (2019). Karakter ve Değer Eğitimi. Ankara: Pegema Yayıncılık.
Beldağ, A. ve Genç, S. Z. (2019). Karakter ve Değer Eğitimi. Ankara: Pegema Yayıncılık.
Bakioğlu, A. ve Sılay, N. (2019). Yüksek Öğretim ve Öğretmen Yetiştirmede Karakter Eğitimi. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
Aydın, M. Z. ve Akyol Gürler, Ş. (2012). Okulda Değerler Eğitimi. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
Akbaş, O. (2008). Değer eğitimi akımlarına genel bir bakış. Değerler Eğitimi Dergisi, 6(16), 9-27.
Akkiprik, G. B. (2007). Genel lise öğretmenlerine göre karakter eğitimi yoluyla öğrencilere kazandırılacak değerler: Çok boyutlu bir araştırma. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi. Yeditepe Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.
Laming, J. S. (1993). In search of effective character education. Educational Leadership, 51(3), 63-71.
Noddings, N. (2002). Educating moral people: A caring alternative to character education. Teachers College Press, Williston.
Lockwood, A. T. (1997). Character Education: Controversy and Consensus. Controversial Issues in Education Series. Corwin Press, Inc., Thousand Oaks, CA.