1	Temel matematiksel kavramlar
2	Temel matematiksel kavramlar ve ilgili işlemler arasındaki ilişkiler
3	Matematiksel gösterim biçimleri ve destekleyici dijital teknolojiler
4	Sayılar ve işlemler öğrenme alanıyla ilgili kavram ve kuralları farklı gösterim biçimleri ile ifade etme
5	Cebir öğrenme alanıyla ilgili kavram ve kuralları farklı gösterim biçimleri ile ifade etme
6	Geometri ve ölçme öğrenme alanıyla ilgili kavram ve kuralları farklı gösterim biçimleri ile ifade etme
7	Veri işleme öğrenme alanıyla ilgili kavram ve kuralları farklı gösterim biçimleri ile ifade etme
8	Olasılık öğrenme alanıyla ilgili kavram ve kuralları farklı gösterim biçimleri ile ifade etme
9	Arasınav
10	Farklı öğrenme alanlarında ilişkili kavramların belirleme. İlgili kavram ve kuralları birbirleri ile ilişkili olarak farklı gösterim biçimleriyle ifade etme
11	Farklı öğrenme alanlarında ilişkili kavramların belirleme. İlgili kavram ve kuralları birbirleri ile ilişkili olarak farklı gösterim biçimleriyle ifade etme
12	Farklı öğrenme alanlarında ilişkili kavramların belirleme. İlgili kavram ve kuralları birbirleri ile ilişkili olarak farklı gösterim biçimleriyle ifade etme
13	Matematiği diğer derslerle ilişkilendirme
14	Matematiği günlük hayatla ilişkilendirme

1- Hiebert, J., & Lefevre, P. (1986). Conceptual and procedural knowledge in mathematics: An introductory analysis. Conceptual and procedural knowledge: The case of mathematics, 2, 1-27.
2- Van de Walle, J. (2006). Elementary and Middle School Mathematics: Teaching Developmentally (Fifth Edition). New York: Addison Wesley Longman, Inc.
3-Skemp, R. R. (1976). Relational understanding and instrumental understanding. Mathematics Teaching, 77, 20-26.
4-Carpenter, T. P., Levi, L., Franke, M. L. ve Zeringue, J. K. (2005). Algebra in elementary school: developing relational thinking. ZDM, 37(1), 53-59. doi:10. 1007/Bf02655897