Ders Planı

Ders Bilgileri

Dersin Kredisi	2.0
Dersin AKTS Kredisi	3.0
Dersin Öğretim Dili	Türkçe
Dersin Düzeyi	Lisans , TYYÇ: 6. Düzey , EQF-LLL: 6. Düzey , QF-EHEA: 1. Düzey
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Veriliş Şekli	Yüz-Yüze Eğitim
Ders zorunlu veya opsiyonel iş deneyimi gerektiriyor mu ?	Z
Dersin Koordinatörü	Prof. Dr. HAMİDE ERTEPINAR
Dersi Veren(ler)
Dersin Yardımcıları

Amaç ve İçerik

Dersin Amacı	İnsanın kendini ifade etmede kullandığı temel araçlardan biri olan yazının etkili ve güzel biçimde kullanımını sağlamaya yönelik bilgi ve becerileri kazandırmaktır.
Dersin İçeriği	Yazı kavramı, şeklen güzel yazma yöntem ve teknikleri, büyük temel harfler, küçük temel harfler; eğik büyük yazı harfleri ve yazılış yönleri, bitişik eğik yazı küçük harfleri ve yazılış yönleri, rakam ve işaretlerin yazılışı, büyük ve küçük temel harflerle bitişik, dik ve eğik el yazısı, dik ve eğik el yazısıyla metinler oluşturma, çeşitli dekoratif, antik vb. yazılar, uygulama çalışmaları, düzgün ve okunaklı yazı uygulamaları.

Dersin Amacı

İnsanın kendini ifade etmede kullandığı temel araçlardan biri olan yazının etkili ve güzel biçimde kullanımını sağlamaya yönelik bilgi ve becerileri kazandırmaktır.

Dersin İçeriği

Yazı kavramı, şeklen güzel yazma yöntem ve teknikleri, büyük temel harfler, küçük temel harfler; eğik büyük yazı harfleri ve yazılış yönleri, bitişik eğik yazı küçük harfleri ve yazılış yönleri, rakam ve işaretlerin yazılışı, büyük ve küçük temel harflerle bitişik, dik ve eğik el yazısı, dik ve eğik el yazısıyla metinler oluşturma, çeşitli dekoratif, antik vb. yazılar, uygulama çalışmaları, düzgün ve okunaklı yazı uygulamaları.

Öğrenme Çıktıları

Kazandığı yeterliklere dayalı olarak; alanıyla ilgili kavramları ve kavramlar arası ilişkileri açıklar.
Öğrencilerin gelişim, öğrenme özellikleri ve güçlükleri bilgisi değerlendirir.
Üstün Zekalılar Eğitimi ile ilgili öğretim programları, öğretim strateji, yöntem ve teknikleri ile ölçme ve değerlendirme bilgisine sahiptir.
Bilginin doğası, kaynağı, sınırları, doğruluğu, güvenilirliği ve geçerliliğini değerlendirme bilgisine sahiptir.
Bilimsel bilginin üretimiyle ilgili yöntemleri kavrar.
Üstün Zekalıların eğitimi ile ilgili ileri düzeyde bilgi kaynaklarını kullanır.
Üstün Zekalıların eğitimi ile ilgili sorunları tanımlar, analiz eder, kanıtlara ve araştırmalara dayalı çözüm önerileri geliştirir.
Konu alanına ve öğrencinin gereksinimlerine uygun materyal geliştirir.
Üstün Zekalıların eğitimi ile ilgili olay ve olguları bilimsel yöntem ve tekniklerle değerlendirir.
Öğrencilerin gelişim özelliklerini, bireysel farklılıklarını; konu alanının özelliklerini ve kazanımlarını dikkate alarak en uygun öğretim strateji, yöntem ve tekniklerini uygular.
Öğrencinin kazanımlarını farklı yöntemler kullanarak çok yönlü değerlendirir.
Bireysel ve grup çalışmalarında sorumluluk alıp görevini etkin bir şekilde yerine getirir.
Yaratıcı ve güçlü yönlerini kullanıp zayıf yönlerini geliştirir.
Uygulamada karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
Edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir.
Öğrenme gereksinimlerini belirler ve öğrenmesini yönlendirir.
Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu bir tutum geliştirir.
Bilgiye ulaşma yollarını etkin bir şekilde kullanır.
Sanatsal ve kültürel etkinliklere katılır.
Toplumun ve dünyanın gündemindeki olaylara/gelişmelere duyarlı olduğunu gösterir ve ve bu gelişmeleri izler.
Toplumsal sorumluluk bilinciyle yaşadığı sosyal çevre için mesleki proje ve etkinlikler planlar ve uygular.
Üstün Zekalıların eğitimi ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir.
Düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır.
Dış görünüm, tutum, tavır ve davranışları ile topluma örnek olur.
Güvenli okul ortamının oluşturulması ve sürdürülebilmesi amacıyla kişisel ve kurumsal etkileşim kurar.
Milli Eğitim Temel Kanunu’nda ifade edilen ulusal ve evrensel duyarlıkların bilincindedir.
Birey olarak ve alanıyla ilgili görev, hak ve sorumluluklarına ilişkin yasa yönetmelik ve mevzuata uygun davranır.

Haftalık Ders Konuları

1	Güzel yazı tekniklerine giriş, dersin amacı ve metaryallerin tanıtımı
2	Yazı tarihine genel bir bakış, çizgi çalışmaları, el alıştırmaları
3	Güzel yazı dersinde geçen temel kavramların anlam bilgisi, yazı çalışmalarına başlangıç, dik temel büyük harfler
4	Dik, temel ve bitişik el yazı yazılmasında uyulacak kurallar bilgisi uygulama çalışmaları
5	Eğik temel büyük harfler: kullanıldığı yerler, yazım şekilleri, öğretim yöntemleri, alıştırmaları, çizgi çalışmaları
6	Eğik temel küçük harfler: kullanıldığı yerler, yazım şekilleri, öğretim yöntemleri, alıştırmaları, çizgi çalışmaları
7	Dik el yazısı büyük harfler: kullanıldığı yerler, yazım şekilleri, öğretim yöntemleri, alıştırmaları, çizgi çalışmaları
8	Ara Sınav- Dik el yazısı büyük harfler; kullanıldığı yerler, yazım şekilleri, öğretim yöntemleri, alıştırmaları, çizgi çalışmaları
9	Dik el yazısı küçük harfler: kullanıldığı yerler, yazım şekilleri, öğretim yöntemleri, alıştırmaları, çizgi çalışmaları
10	Eğik el yazısı büyük harfler: kullanıldığı yerler, yazım şekilleri, öğretim yöntemleri, alıştırmaları, çizgi çalışmaları
11	Eğik el yazısı küçük harfler; kullanıldığı yerler, yazım şekilleri, öğretim yöntemleri, alıştırmaları, çizgi çalışmaları.
12	Blok çalışmaları: kullanıldığı yerler, yazım şekilleri, blok yazı örneklerinin incelenmesi, blok yazı yazma çalışmaları
13	Uygulamalı ders materyali hazırlama çalışmaları
14	Estetik ve dekoratif yazılar: kullanıldığı yerler, yazım şekilleri, blok yazı örneklerinin incelenmesi, estetik ve dekoratif yazı yazma çalışmaları