1	Yapay Zekâ ve Zekâ Kavramları: İnsan zekâsı ve yapay zekâ tanımları, tarihsel gelişim, Turing testi ve temel kavramlar.
2	Öğrenen Makinelerin Mantığı: Makine öğrenmesi nedir, nasıl öğrenir? Algoritmik düşünme yapısı ve öğrenme türleri.
3	İnsan-Makine Etkileşimi (HCI): İnsanın rolü, teknoloji ile etkileşim prensipleri, kullanıcı deneyimi ve arayüz psikolojisi.
4	Akademik Asistanlık I (Prompt Mühendisliğine Giriş): Yapay zekâ ile doğru iletişim kurma, bağlam oluşturma ve rol atama teknikleri.
5	Akademik Asistanlık II (Bilgi Yönetimi): Ders notlarını özetleme, karmaşık metinleri basitleştirme ve kavram haritaları oluşturma.
6	Akademik Asistanlık III (Planlama ve Organizasyon): Zaman yönetimi, haftalık ders programı hazırlama ve çalışma takvimi oluşturma.
7	Dil ve İletişim Uygulamaları I: Yabancı dil öğreniminde pratik yapma, kelime öğrenme teknikleri ve hata analizi.
8	Dil ve İletişim Uygulamaları II: Akademik çeviri desteği, metin düzenleme (proofreading), yazım kontrolü ve üslup yönetimi.
9	Ara Sınav
10	Dijital Üretim ve Görsel Okuryazarlık: Sunumlar için görsel oluşturma, medya analizi, dezenformasyon ve deepfake tespiti.
11	Yapay Zekâ Etiği: Algoritmik önyargı (bias), ayrımcılık, şeffaflık ve yapay zekâ kararlarında sorumluluk.
12	Güvenlik ve Veri Mahremiyeti: Kişisel verilerin korunması (KVKK), dijital ayak izi yönetimi ve siber güvenlik farkındalığı.
13	Toplumsal Dönüşüm ve Gelecek: İş gücünün geleceği, dijital vatandaşlık kavramı ve sürdürülebilir teknoloji kullanımı.
14	Genel Değerlendirme: Dönem özeti ve öğrenci geri bildirimleri.

**KAYNAKLAR**

**Temel Uygulamalar ve Web Siteleri**

Google. (n.d.). *Quick, Draw!* Retrieved June 25, 2026, from https://quickdraw.withgoogle.com

Google. (n.d.). *Teachable Machine*. Retrieved June 25, 2026, from https://teachablemachine.withgoogle.com

University of Helsinki & MinnaLearn. (n.d.). *Elements of AI*. Retrieved June 25, 2026, from https://course.elementsofai.com/

**Açık Erişimli Raporlar ve Kılavuzlar**

Cumhurbaşkanlığı Dijital Dönüşüm Ofisi Başkanlığı ve Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı. (2021). *Ulusal yapay zekâ stratejisi 2021–2025*. https://bilgem.tubitak.gov.tr/wp-content/uploads/sites/8/TR-UlusalYZStratejisi2021-2025.pdf

UNESCO. (2022). *Recommendation on the ethics of artificial intelligence*. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000380455

**Üretken Yapay Zekâ Araçları**

Canva. (n.d.). *Canva*. Retrieved June 25, 2026, from https://www.canva.com

Consensus. (n.d.). *Consensus*. Retrieved June 25, 2026, from https://consensus.app

Google. (n.d.). *Gemini*. Retrieved June 25, 2026, from https://gemini.google.com

Microsoft. (n.d.). *Bing Image Creator*. Retrieved June 25, 2026, from https://www.bing.com/images/create

Microsoft. (n.d.). *Microsoft Copilot*. Retrieved June 25, 2026, from https://copilot.microsoft.com

OpenAI. (n.d.). *ChatGPT*. Retrieved June 25, 2026, from https://chatgpt.com

Semantic Scholar. (n.d.). *Semantic Scholar*. Retrieved June 25, 2026, from https://www.semanticscholar.org

**Açık Erişimli Kitaplar ve Raporlar**

Miao, F., & Holmes, W. (2023). *Guidance for generative AI in education and research*. UNESCO. https://cdn.table.media/assets/wp-content/uploads/2023/09/386693eng.pdf

Microsoft. (2024). *AI at work is here. Now comes the hard part: 2024 Work Trend Index annual report*. https://www.microsoft.com/worklab/work-trend-index

Niemi, H., Pea, R. D., & Lu, Y. (Eds.). (2023). *AI in learning: Designing the future*. Springer. https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/61269

OpenAI. (n.d.). *Prompt engineering*. Retrieved June 25, 2026, from https://platform.openai.com/docs/guides/prompt-engineering

Sheikh, H., Prins, C., & Schrijvers, E. (2023). *Mission AI: The new system technology*. Springer. https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/61295

World Economic Forum. (2023). *The future of jobs report 2023*. https://www.weforum.org/publications/the-future-of-jobs-report-2023/