Ders Planı

Ders Bilgileri

Dersin Kredisi
Dersin AKTS Kredisi
Dersin Öğretim Dili	Türkçe
Dersin Düzeyi	Lisans , TYYÇ: 6. Düzey , EQF-LLL: 6. Düzey , QF-EHEA: 1. Düzey
Dersin Türü
Dersin Veriliş Şekli	Yüz-Yüze Eğitim
Ders zorunlu veya opsiyonel iş deneyimi gerektiriyor mu ?
Dersin Koordinatörü
Dersi Veren(ler)
Dersin Yardımcıları	Arş. Gör. Tolga Berkay KESEN

Amaç ve İçerik

Dersin Amacı	Bu dersin amacı, öğrencilerin voleybolun tanımını, voleybol oyununun genel karakteristik özelliklerini, voleybolun Dünya'daki ve Türkiye'deki tarihi gelişimini, voleybol oyun kurallarını, voleybol oyununun temel tekniklerinden parmak pas, manşet pas, servis, smaç ve blok öğretimi hakkında bilgi ve becerileri kazandırmaktır.
Dersin İçeriği	Voleybol oyununun tanımı ve oyunun genel karakteristik özellikleri Voleybol Oyun Kuralları Parmak Pas'ın Kademeli Öğretimi Şeker Bayramı Voleybol Oyun Kuralları Parmak Pas'ın Kademeli Öğretimi Voleybol Oyun Kuralları Parmak Pas'ın Kademeli Öğretimi Voleybol'un Dünyadaki Tarihi Gelişimi. Manşet Pas'ın Kademeli Öğretimi. Voleybol'un Türkiye'deki Tarihi Gelişimi. Manşet Pas'ın Kademeli Öğretimi. Manşet Pas'ın Kademeli Öğretimi. Servisin Kademeli Öğretimi Smaçın Kademeli Öğretimi. Bloğun kademeli öğretimi. Oyun kurallarına uygun maç

Dersin Amacı

Bu dersin amacı, öğrencilerin voleybolun tanımını, voleybol oyununun genel karakteristik özelliklerini, voleybolun Dünya'daki ve Türkiye'deki tarihi gelişimini, voleybol oyun kurallarını, voleybol oyununun temel tekniklerinden parmak pas, manşet pas, servis, smaç ve blok öğretimi hakkında bilgi ve becerileri kazandırmaktır.

Dersin İçeriği

Voleybol oyununun tanımı ve oyunun genel karakteristik özellikleri Voleybol Oyun Kuralları Parmak Pas'ın Kademeli Öğretimi Şeker Bayramı Voleybol Oyun Kuralları Parmak Pas'ın Kademeli Öğretimi Voleybol Oyun Kuralları Parmak Pas'ın Kademeli Öğretimi Voleybol'un Dünyadaki Tarihi Gelişimi. Manşet Pas'ın Kademeli Öğretimi. Voleybol'un Türkiye'deki Tarihi Gelişimi. Manşet Pas'ın Kademeli Öğretimi. Manşet Pas'ın Kademeli Öğretimi. Servisin Kademeli Öğretimi Smaçın Kademeli Öğretimi. Bloğun kademeli öğretimi. Oyun kurallarına uygun maç

Öğrenme Çıktıları

Rekreasyon alanlarında kuramsal ve uygulamalı temel bilgilere sahip olur
Rekreasyon yönetimi konusundaki sorunları belirler, analiz eder ve çözme becerisine sahip olur, sorunların giderilmesinde en uygun yöntem/yöntemleri seçer ve kullanır
Beden eğitimi ve spor ve spesifik olarak Rekreasyon alanındaki tüm iç ve dış paydaşlarla kolay iletişim kurabilir, bilgi ve düşüncelerini Türkçe ve en az bir yabancı dilde akıcı ve anlaşılır şekilde yazılı ve sözlü olarak ifade eder.
İrdeleme ve bağımsız karar verebilme yeteneğine ve araştırma becerisine sahip olur.
Rekreasyon alanının öneminin farkında olur, mevcut bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilir.
Rekreasyon ile ilgili edindiği bilgileri kullanır ve sorunların çözümünde analitik düşünme yeteneğini kullanır
Ulusal düzeydeki merkezi ve yerel spor teşkilatları ile uluslar arası düzeydeki spor teşkilatları hakkında hem sportif hemde rekreatif anlamda fikir sahibi olmak ve bu teşkilatlanmaların işleyiş mekanizmalarını inceleyebilir, mevcut verileri ve istatistik
Rekreasyon ve Rekreatif organizasyonlar ile ilgili çalışmalara etkin şekilde katılır, insiyatif kullanabilir ve liderlik yapma becerisinde olur.
Rekreasyon ile bağlantılı mesleklerin öneminin farkında olur, mevcut bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilir.
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
Rekreatif faaliyerler ile ilgili çalışmalara etkin şekilde katılır, insiyatif kullanabilir ve liderlik yapma becerisinde olur.
İçinde bulunduğu sosyal çevre ile ilgili olarak Rekreasyon içerikli etkinlikler düzenleyebilir ve bu konuda insanları etkileme becerisi gösterir
İrdeleme ve bağımsız karar verebilme yeteneğine ve araştırma becerisine sahip olur.
Yaşamın her alanında etik kurallara uygun davranma sorumluluğu taşır.
Sosyal haklar, sağlık, kültürel değerler ve çevrenin korunması hususunda yeterli bilince sahip olur.
Yaşam boyu öğrenim ilkesini benimseyen, bu nedenle yeni gelişmeleri sürekli izleyen ve kendini geliştiren bir yapıda olur.
Yaşam boyu öğrenim ilkesini benimseyen, bu nedenle yeni gelişmeleri sürekli izleyen ve kendini geliştiren bir yapıda olur.
İrdeleme ve bağımsız karar verebilme yeteneğine ve araştırma becerisine sahip olur.

Haftalık Ders Konuları

1	Voleybol hakkında genel bilgiler, Voleybolun tarihi gelişimi, Saha ve malzeme bilgisi.
2	Oyun kuralları, oyun kategorileri ve voleybol sahası üzerinde uygulamalı gösterilmesi
3	Voleybolda ısınma-soğuma hareketleri, temel duruş teknikleri ve uygulama çalışmaları
4	Parmak pas tekniği ve uygulama çalışmaları
5	Manşet pas tekniği ve uygulama çalışmaları
6	Parmak pas ve manşet pas teknikleri eşli drill uygulamaları
7	Servis tekniği, çeşitleri ve uygulama çalışmaları
8	ARA SINAV
9	Servis karşılama ve uygulama çalışmaları.
10	Smaç tekniği ve uygulama çalışmaları
11	Blok tekniği ve uygulama çalışmaları
12	Servis, smaç ve blok tekniklerini geliştirmeye yönelik uygulama çalışmaları
13	Voleybol oyun sistemleri; 4-2 ve 5-1 sistemlerinin uygulama çalışmaları
14	Voleybol oyun sistemleri uygulama çalışmaları

Kaynaklar

Schmidt, B. (2015). Volleyball: steps to success. Human Kinetics.
Pellett, T. (2017). Skills, drills & strategies for volleyball. Routledge.
Reeser, J. C., & Bahr, R. (Eds.). (2017). Handbook of sports medicine and science, Volleyball. John Wiley & Sons.
Education, C. (2011). Coaching volleyball technical and tactical skills. Human Kinetics.

SINIF 1

SINIF 2

SINIF 3

SINIF 4