Ders Planı /

Ders Bilgileri

Dersin Kredisi
Dersin AKTS Kredisi
Dersin Öğretim Dili Türkçe
Dersin Düzeyi Lisans , TYYÇ: 6. Düzey , EQF-LLL: 6. Düzey , QF-EHEA: 1. Düzey
Dersin Türü
Dersin Veriliş Şekli Yüz-Yüze Eğitim
Ders zorunlu veya opsiyonel iş deneyimi gerektiriyor mu ?
Dersin Koordinatörü Doç. Dr. OLCAY UÇAK
Dersi Veren(ler)
Dersin Yardımcıları

Amaç ve İçerik

Dersin Amacı Kitle iletişiminin toplumsal, kültürel ve politik etkilerinin eleştirel biçimde değerlendirilmesini sağlamaktır. Kitle iletişimini toplumsal bilinç üretiminin merkezinde konumlandırarak, medyanın görünmez iktidar biçimlerini fark etmeyi amaçlar.
Dersin İçeriği Basın, radyo, televizyon, sinema ve dijital medya biçimlerinin toplumsal etkileri; ideoloji, temsil, güç, kamu ve kültür kavramları ekseninde tartışılır. Kitle iletişimi, yalnızca bilgi iletimini sağlayan bir mekanizma değil, anlam üretiminin, kimlik inşasının ve kültürel iktidarın yürütüldüğü bir alan olarak ele alınır. Bu bağlamda ders, klâsik kitle iletişimi kuramlarını (örneğin Frankfurt Okulu, McLuhan, Hall, Baudrillard vb. gibi) çağdaş medya kültürüyle ilişkilendirerek, öğrencilerin iletişim süreçlerine eleştirel ve yaratıcı bir gözle yaklaşmasını hedefler.

Haftalık Ders Konuları

1Kitle kavramının tarihsel ve sosyolojik temelleri, iletişimin toplumsal işlevleri ve “kitle”nin modern toplumdaki anlamı üzerine genel bir çerçeve sunulur.
2Matbaanın toplumsal etkisi, gazeteciliğin doğuşu, propaganda tekniklerinin gelişimi ve kitle iletişiminin ulus-devletlerle ilişkisi tartışılır.
3Frankfurt Okulu perspektifinden kültür endüstrisi kavramı incelenir. Adorno ve Horkheimer’in kitle kültürü eleştirileri üzerinden sanat, eğlence ve ideoloji arasındaki ilişki tartışılır.
4Antonio Gramsci’nin “hegemonya ve rıza” yaklaşımıyla medyanın biçimsel gücü, teknoloji-insan uzantısı ilişkisi ve kültür endüstrisi kavramı ele alınır.
5Louis Althusser’in ideolojik aygıtlar teorisi ve Antonio Gramsci’nin hegemonya kavramı üzerinden medyanın ideolojik işlevleri tartışılır.
6Stuart Hall’un kodlama-kodaçımı modeli incelenir. Anlamın üretimi, temsilin toplumsal yapısı ve izleyiciyle kurulan anlam müzakeresi irdelenir.
7Marshall McLuhan’ın “medium is the message” yaklaşımıyla medyanın biçimsel gücü, teknoloji-insan uzantısı ilişkisi ve medya ekolojisi kavramı ele alınır.
8Yazılı sınav ve kısa analiz çalışması yapılır.
9Birmingham Okulu’nun kültürel çalışmalar perspektifinden popüler kültür, direnç ve müzakere alanı olarak tartışılır. Etkin izleyici yaklaşımı, fandom kültürü, alımlama çalışmaları ve izleyici-toplum ilişkisi üzerine analizler yapılır.
10Jean Baudrillard’ın simülasyon ve hipergerçeklik kuramı üzerinden medya ve gerçeklik arasındaki sınırların çözülmesi tartışılır.
11Haber manipülasyonu, propaganda, dezenformasyon, etik ikilemler ve medya profesyonellerinin sorumluluğu ele alınır.
12Yeni medya, sosyal ağlar, algoritmik kültür ve veri toplumu üzerine tartışmalar yürütülür.
13Görselin politikası, imaj ekonomisi, ekran estetiği ve görsel anlam üretimi kavramları incelenir.
14Öğrenci analiz projelerinin sunumu yapılır. Dönemin kavramsal çerçevesi bütüncül biçimde değerlendirilir.

Kaynaklar

- Adorno, Theodor W. & Horkheimer, Max. Aydınlanmanın Diyalektiği.
- McLuhan, Marshall. Understanding Media: The Extensions of Man.
- Hall, Stuart. Representation: Cultural Representations and Signifying Practices.
- Baudrillard, Jean. Simülakrlar ve Simülasyon.
- Williams, Raymond. Culture and Society.
- Thompson, John B. Medya ve Modernite.
- Castells, Manuel. Ağ Toplumunun Yükselişi.
- Habermas, Jürgen. Kamusal Alanın Yapısal Dönüşümü.
- Kellner, Douglas. Media Culture: Cultural Studies, Identity and Politics Between the Modern and the Postmodern.
- Fiske, John. Understanding Popular Culture.
- Berger, John. Görme Biçimleri.
- Lister, Martin et al. New Media: A Critical Introduction.
- Jenkins, Henry. Convergence Culture: Where Old and New Media Collide.
- Morley, David. Television, Audiences and Cultural Studies.
Partner 1
Euras
YOK
Eurodesk
Study Aydin
Edexcel
Toefl
Pearson
Kalite
MYK
Turkak
GSB
Europass
Nafsa
Unesco
Yok 2
Study 2
IAUP
EUA
Yokak
Teknofest