Ders Planı

Ders Bilgileri

Dersin Kredisi	2.0
Dersin AKTS Kredisi	2.0
Dersin Öğretim Dili	Türkçe
Dersin Düzeyi	Önlisans , TYYÇ: 5. Düzey , EQF-LLL: 5. Düzey , QF-EHEA:Kısa Düzey
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Veriliş Şekli	Yüz-Yüze Eğitim
Ders zorunlu veya opsiyonel iş deneyimi gerektiriyor mu ?	Z
Dersin Koordinatörü	Öğr. Gör. NİSA GÖREN HERGÜNER
Dersi Veren(ler)	Öğr. Gör. BERİL SARAL
Dersin Yardımcıları	Öğr. Gör. Nisa GÖREN HERGÜNER

Amaç ve İçerik

Dersin Amacı	Ortopedik protez ve ortez teknikerliği öğrencilerinin, fiziksel engelli bireylerin rehabilitasyon sürecinde karşılaşabilecekleri psikososyal sorunları tanımalarını, bireylerin yaşadığı fiziksel ve psikolojik değişimlere uygun iletişim yaklaşımları geliştirmelerini ve rehabilitasyon ekibinin bir üyesi olarak hasta ve hasta yakınlarıyla etkili iletişim kurabilmelerini sağlamaktır. Ayrıca öğrencilerin ampütasyon, deformite, kronik hastalık, travma, ağrı, cihaz reddi ve farklı yaş gruplarına bağlı psikososyal gereksinimleri değerlendirebilmeleri ve uygun destekleyici iletişim becerileri kazanmaları amaçlanmaktadır.
Dersin İçeriği	Psikososyal rehabilitasyona giriş ve sağlık teknikerinin rehabilitasyon ekibindeki rolü Temel iletişim becerileri ve etkili iletişim teknikleri Beden imajı, benlik saygısı ve ampütasyon/deformitelerin bireyin özalgısı üzerindeki etkileri Kayıp ve yas süreci, Kübler-Ross modeli ve bireyin uyum süreci Stres, travma sonrası stres bozukluğu (TSSB) ve kaza sonrası protez-ortez uyum süreci Depresyon, kaygı ve ağrının psikolojik boyutları Protez ve ortez cihazlarının reddedilmesi, hasta motivasyonu ve tedaviye uyum Zor hastalarla iletişim ve problemli iletişim durumlarına yaklaşım Pediatrik hastalarla ve aileleriyle iletişim Nörolojik ve ilerleyici kronik hastalıklarda iletişim ve psikososyal yaklaşım Geriatrik hastalarda psikososyal rehabilitasyon ve iletişim Görme ve işitme engeli olan bireylerle etkili iletişim Sağlık çalışanlarının psikolojisi, iş stresi ve tükenmişlik Fiziksel engelli bireylerin aile ve toplum ilişkileri, sosyal destek ve stresle baş etme yöntemleri Rehabilitasyon sürecinde bireyin psikososyal uyumu ve mesleki iletişim becerilerinin geliştirilmesi

Dersin Amacı

Ortopedik protez ve ortez teknikerliği öğrencilerinin, fiziksel engelli bireylerin rehabilitasyon sürecinde karşılaşabilecekleri psikososyal sorunları tanımalarını, bireylerin yaşadığı fiziksel ve psikolojik değişimlere uygun iletişim yaklaşımları geliştirmelerini ve rehabilitasyon ekibinin bir üyesi olarak hasta ve hasta yakınlarıyla etkili iletişim kurabilmelerini sağlamaktır. Ayrıca öğrencilerin ampütasyon, deformite, kronik hastalık, travma, ağrı, cihaz reddi ve farklı yaş gruplarına bağlı psikososyal gereksinimleri değerlendirebilmeleri ve uygun destekleyici iletişim becerileri kazanmaları amaçlanmaktadır.

Dersin İçeriği

Psikososyal rehabilitasyona giriş ve sağlık teknikerinin rehabilitasyon ekibindeki rolü Temel iletişim becerileri ve etkili iletişim teknikleri Beden imajı, benlik saygısı ve ampütasyon/deformitelerin bireyin özalgısı üzerindeki etkileri Kayıp ve yas süreci, Kübler-Ross modeli ve bireyin uyum süreci Stres, travma sonrası stres bozukluğu (TSSB) ve kaza sonrası protez-ortez uyum süreci Depresyon, kaygı ve ağrının psikolojik boyutları Protez ve ortez cihazlarının reddedilmesi, hasta motivasyonu ve tedaviye uyum Zor hastalarla iletişim ve problemli iletişim durumlarına yaklaşım Pediatrik hastalarla ve aileleriyle iletişim Nörolojik ve ilerleyici kronik hastalıklarda iletişim ve psikososyal yaklaşım Geriatrik hastalarda psikososyal rehabilitasyon ve iletişim Görme ve işitme engeli olan bireylerle etkili iletişim Sağlık çalışanlarının psikolojisi, iş stresi ve tükenmişlik Fiziksel engelli bireylerin aile ve toplum ilişkileri, sosyal destek ve stresle baş etme yöntemleri Rehabilitasyon sürecinde bireyin psikososyal uyumu ve mesleki iletişim becerilerinin geliştirilmesi

Öğrenme Çıktıları

Protez ortezler ile ilgili temel düzeyde kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir.
Protez ve ortezler ile ilgili temel düzeydeki bilgiye ulaşma, değerlendirme ve uygulayabilme bilgisine sahiptir.
Protez ve ortezler ile ilişkili etik, ilke ve kurallara ilişkin bilgiye sahiptir.
Protez ve Ortez yapabilecek bilgi donanımına sahiptir.
Ortez malzemelerini ve protezi oluşturan parçaları tanır.
Protez ve ortezler ile ilgili temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır.
Protez ve ortezler ile ilgili edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlar ve değerlendirir, sorunları tanımlar, analiz eder ve çözüm için plan yapar.
Protez ve ortezlerin yapımı, hastaya uygulanması ile ilgili temel bilgisayar programlarını ve ilgili teknolojileri kullanır.
Protez ve ortezler ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal ve bilimsel katkıda bulunur.
Değişik nedenlerle kollarını ve bacaklarını kaybeden kişilere söz konusu uzvun ve işlevlerinin yerini tutabilecek protezler ile kas-iskelet ve sinir sistemini ilgilendiren patolojilerde ağrıyı azaltıcı, fonksiyonu artırıcı, mobilize edici, düzeltici ve destekleyici amaçlarla dayanıklı, estetik ve fonksiyonel ortezleri yapabilirler.
Protez ve ortezler ile ilgili sahip olduğu temel bilgi birikimini kullanarak verilen bir görevi bağımsız veya bir ekibin üyesi olarak yürütür.
Birey olarak görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili yasa, yönetmelik, mevzuata ve mesleki etik kurallarına uygun davranır.
Protez ve ortez bilgisi ile ilgili eksikliklerini belirler, eksikliklerinin giderilmesi yollarını araştırır ve eksikliklerini giderir.
Birey ve halk sağlığı, çevre koruma ve iş güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir.
Protez ve ortezler ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve becerileri kullanarak ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarır.
Diğer sağlık disiplinleri ile çalışabilme deneyimine sahiptir.
El, kol, ayak, bacak gibi uzuv kaybı durumunda, bu organların işlevlerini yerine getirecek olan yapay organların (protezlerin) ya da herhangi bir nedenle fonksiyonel olarak desteklenmesi, korunması ve düzeltilmesi gereken vücut kısımlarına uygulanan yardımcı cihazların (ortezlerin) yapımında çalışırlar.
Protez-ortez yapımı için hastadan ölçü alma, elde edilen ölçü modelini işleyebilme ve protez ya da ortez haline getirerek ayarlamalarını yapabilme sorumlulukları üstlenirler.

Haftalık Ders Konuları

1	Psikososyal Rehabilitasyona Giriş ve Sağlık Teknikerinin Rolü
2	Temel İletişim Becerileri ve Etkili İletişim
3	Beden İmajı ve Benlik Saygısı: Ampütasyon ve Deformitelerin Bireyin Özalgısına Etkisi
4	Kayıp ve Yas Süreci: Kübler-Ross Modeli
5	Stres, Travma Sonrası Stres Bozukluğu (TSSB) ve Kaza Sonrası Protez-Ortez Uyum Süreci
6	Depresyon, Kaygı ve Ağrı Psikolojisi
7	Cihaz Reddi ve Hasta Motivasyonu
8	Zor Hastalarla İletişim
9	Ara Sınav
10	Pediatrik Hastalar ve Aile İletişimi
11	Nörolojik ve İlerleyici Kronik Hastalıklarda İletişim
12	Geriatrik Hastalarda Psikososyal Rehabilitasyon ve İletişim
13	Görme ve İşitme Engeli Olan Hastalarda İletişim
14	Sağlık Çalışanı Psikolojisi ve Tükenmişlik

Kaynaklar

1-DERS HOCASININ NOTLARI

SINIF 1

SINIF 2

SINIF 3

SINIF 4