Ders Planı

Ders Bilgileri

Dersin Kredisi
Dersin AKTS Kredisi
Dersin Öğretim Dili	Türkçe
Dersin Düzeyi	Lisans , TYYÇ: 6. Düzey , EQF-LLL: 6. Düzey , QF-EHEA: 1. Düzey
Dersin Türü
Dersin Veriliş Şekli	Uzaktan Eğitim
Ders zorunlu veya opsiyonel iş deneyimi gerektiriyor mu ?
Dersin Koordinatörü	Doç. Dr. AYŞEGÜL AKAYDIN AYDIN
Dersi Veren(ler)
Dersin Yardımcıları

Amaç ve İçerik

Dersin Amacı	Söyleşide ve röportajda kullanılan farklı tekniklerin öğretilmesi amaçlanmaktadır.
Dersin İçeriği	Söyleşinin ve röportajın ayrı türler olduğunu gösteren tanımları; bu türlerin nasıl kaleme alındığını gösteren bilgileri içerir.

Öğrenme Çıktıları

İletişim bilimine ait temel kavramları tanımlar.
Gazeteciliğin temel kavram, ilke ve görevlerini bilir.
İletişim teknolojilerinin ve gazeteciliğin tarihsel geçmişini tanımlar.
Farklı haber türlerini ve bunlara yönelik haber toplama ve yazma süreçlerini bilir, haber için gerekli olan kaynakları sınıflandırır.
Ulusal ve uluslararası alanda iletişim biliminin toplumsal ve kültürlerarası boyutları ile gazeteciliğin bilimsel, toplumsal, yasal ve siyasal gelişmelerini bilir.
Medyanın toplumsal etkilerini, iletişim alanında geliştirilen yaklaşım, kuram ve modeller üzerinden açıklar.
Haber kuruluşunun yapısal, yönetsel ve teknik özelliklerini anlatır.
Gazeteciliğin etik ilkelerini, mevzuatı, kalite ve iş sağlığı güvenliği standartları ile mesleki faaliyetlerin hukuki sonuçlarını ifade eder.
Geleneksel medya araçlarına ve internet sitelerine içerik üretir.
Haber kaynakları ile etkili iletişim kurabilme, edindiği bilgilerin doğruluğunu kontrol edebilme becerisine sahiptir.
Medya içeriklerini eleştirel bakış açısıyla yorumlar
Gazetecilik mesleğinin sorunlarını tanır, açıklar ve çözüm yolu arar.
Alanında özdenetim ve editoryal kontrol becerisini geliştirir.
Alanda öğrendiği teori ve uygulamalı bilgileri farklı bakış açılarıyla ilişkilendirerek bilimsel çalışmalar yapar.
İletişim ve gazetecilik alanında verilen teorik bilgilerin pratik uygulamalarını görebilme ve uygulayabilme yeteneğine sahiptir.
İletişim teknolojilerini etkin olarak kullanır.
Gazetecilik alanının ulusal ve uluslararası mevzuatını ve kalite ölçütlerini uygulama yetkinliğine sahiptir.
Haber üretim sürecinde bireysel olarak ve grup içerisinde etkin olarak çalışır, sorumluluk alır.
Kısıtlı zaman içerisinde çalışabilme, düşünme ve sonuca ulaştırabilme yetkinliğine sahiptir.
Bilim ve teknolojideki gelişmeleri takip eder ve gazeteciliğin değişim/dönüşümü içinde bunları kullanabilme yetkinliğine sahiptir.
Türkçe ve en az bir yabancı dilde sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar.
Alanıyla ilgili düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek meslektaşlarıyla ve toplumla paylaşır.
Çeşitli haber türlerine ilişkin üretim yaparak, yazılı basın ve dijital platformlar için tasarım yapar.
İş sağlığı ve güvenliği hakkındaki bilgileri gazetecilik alanıyla birleştirir.

Haftalık Ders Konuları

1	Söyleşiyle röportaj arasındaki farklar
2	Röportaj kavramı ve tarihsel geçmişi
3	Cumhuriyet dönemi röportaj
4	Uygun röportaj konuları
5	Olaylar ve toplantıların röportaj olarak yazılması
6	Röportaj haberi geliştirme
7	Toplum yaşamındaki değişikleri röportaj olarak kaleme alma
8	Tarihte öne çıkan röportaj örnekleri
9	Yerinde Tanıklık. Röportaj için malzeme toplama
10	Gazetecinin röportajda bir role soyunması
11	Röportaj yazımında kişisellik sorunu
12	Röportajda giriş paragrafı örnekleri
13	Röportajda ek bilgi
14	proje değerlendirmeleri

Kaynaklar

Girgin, Atilla, Söyleşi mi, Röportaj mı. İstanbul: Der Yayınları, 2007.

Kaptan, Ali. Radyo-Televizyon Haberciliği ve Metin Yazma Röportaj Teknikleri. İstanbul: Maltepe Üniversitesi Yayınları, 1999.

Haller, Michael. Die Reportage, München: Verlag Ölschlaeger, 1990.

SINIF 1

SINIF 2

SINIF 3

SINIF 4

Ders Bilgileri

Amaç ve İçerik

Öğrenme Çıktıları

Haftalık Ders Konuları

Kaynaklar

İAÜ Hakkında

Kurul ve Komisyonlar

Üniversite Yayınları

Medya Merkezi