Ders Planı

Ders Bilgileri

Dersin Kredisi
Dersin AKTS Kredisi
Dersin Öğretim Dili	Türkçe
Dersin Düzeyi	Lisans , TYYÇ: 6. Düzey , EQF-LLL: 6. Düzey , QF-EHEA: 1. Düzey
Dersin Türü
Dersin Veriliş Şekli	Yüz-Yüze Eğitim
Ders zorunlu veya opsiyonel iş deneyimi gerektiriyor mu ?
Dersin Koordinatörü
Dersi Veren(ler)
Dersin Yardımcıları

Amaç ve İçerik

Dersin Amacı	Bu dersin amacı, öğretmen adaylarının Bilişim Teknolojileri dersinin öğretim programını detaylı inceleyerek derslerinde kullanacakları yöntem, materyal, ölçme yöntemlerini geliştirmeleri şeklinde öğretmenlik yeterliliklerini artırmaktır.
Dersin İçeriği	Öğretim programlarıyla ilgili temel kavramlar, bilişim teknolojileri öğretiminde kullanılan kuramlar, bilişim teknolojileri öğretiminde kullanılan öğretim yöntem ve teknikler

Öğrenme Çıktıları

Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi ile ilgili temel kavramları tanımlar.
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi (BÖTE) alan derslerindeki temel kavramlar ile bilişim teknolojileriyle uygulama arasındaki ilişkiyi analiz eder.
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi alanındaki gelişmeleri ilgili modeller ile çok yönlü analiz eder.
Bilgisayar ve öğretim teknolojileri ile ilgili verileri bilimsel süreçler kapsamında değerlendirir.
Bilgisayar ve öğretim teknolojileri öğretmenliği alanı ile ilgili projeler geliştirir.
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi için öğretme-öğrenme sürecini, öğrencilerin gelişim özellikleri ve bireysel farklılıklarına göre planlar.
Bilgisayar teknolojisi yolu ile görsel tasarımın endüstri ve eğitim öğretimdeki önemini kavrar.
Türk Milli Eğitimin Temel Kanunlarını amaç ve ilkelerini her eğitim düzeyinde karşılaştırır.
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi alanındaki uygulamaları etkileyecek kültürel, sosyal ve psikolojik unsurları değerlendirir.
Öğretim teknolojisi ve tasarımı alanıyla ilgili model, yöntem ve teknikleri kullanır.
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi alanındaki temel kavram ve ilkelerini çok yönlü değerlendirir.
Bilgisayar kurulumu, internet, web tabanlı erişim ve güvenlik konularındaki kavramları açıklar.
Öğretim tasarımı modellerine dayalı olarak öğretim ve bilişim teknolojileriyle materyal ve proje geliştirir.
Öğretme-öğrenme sürecini, öğretim tasarımı modelleri yaklaşımı ve Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi alanında her kademe ve konu alanının özelliklerini dikkate alarak planlar.
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi ile teknik ve mesleki becerilerini geliştirmeye yönelik etkinlikler tasarlar.
Uzaktan eğitim teknolojisini planlayıp uygular.
Öğrencilerin, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi alanınında hazır bulunuşluk düzeylerini dikkate alarak en üst düzeyde öğrenmeleri için öğretim tasarımı modellerine dayalı olarak eğitim ortamlarını düzenler.
Alanıyla ilgili olarak bireysel ve grup çalışmalarında bilgisayar ve eğitim teknolojilerini etkin ve anlamlı olarak kullanır.
İletişim teknolojisinin okul ve günlük hayatta (öğrenci, öğretmen, aile) doğru kullanılması yönünde sorumluluk alır.
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi alanıyla ile ilgili karşılaşılan sorunları çözmek için proje geliştirme sürecinde, bireysel veya öğretim tasarımı ekip çalışmalarında sorumluluk alır.
Öğretim tasarımı modellerine ile proje geliştirerek yönetir.
Yeni teknolojilerin gelişmesindeki olumlu yönlerin etkilerini günlük yaşamında kullanılır.
Eğitim-öğretim sürecinde Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi öğrencilerinin hazır bulunuşluk düzeyine uygun öğretim stratejisi geliştirir.
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi alanının yaklaşımlarına, her düzeydeki öğrenci nitelikleri ve özelliklerini dikkate alarak yeni örnekler oluşturur.
Öğretim tasarımı modelleriyle her kademedeki öğrenenler ve farklı sektörler için materyal geliştirir.
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi alanınında her düzeydeki öğrencilerin teknoloji kullanımında iyi alışkanlıklar kazanmaları konusunda duyarlılık geliştirir.
İletişim ağlarıyla net üzerinden ulusal ve uluslararası gelişmeleri takip eder.
Eğitim-öğretim alanında tasarım, yazılım ve teknoloji kullanımı konularında çözüm önerilerini çevresiyle geliştirerek paylaşır.
Alanıyla ilgili öğretim teknolojilerine katkı sunacak projeler geliştirmekte yetkindir.
Alanını ve öğretmenlik mesleğini gerektirdiği şekilde her sektörde temsil eder.
Okul ortamında iletişim teknolojilerini kullanırken gereken güvenliği sağlar.

Haftalık Ders Konuları

1	Ders tanıtımı, temel kavramlar
2	Kavram tartışmaları
3	Bilişim Teknolojileri Öğretiminde Kullanılan Kuramlar
4	Bilişim Teknolojileri Öğretiminde Kullanılan Kuramlar
5	Bilişim Teknolojileri Öğretiminde Kullanılan Kuramlar
6	Bilişim Teknolojileri Öğretiminde Kullanılan Kuramlar
7	Ara sınav
8	Bilişim Teknolojileri Öğretiminde Kullanılan Kuramlar
9	Bilişim Teknolojileri Öğretiminde Kullanılan Kuramlar
10	Bilişim Teknolojileri Öğretiminde Kullanılan Öğretim Yöntem ve Teknikler
11	Bilişim Teknolojileri Öğretiminde Kullanılan Öğretim Yöntem ve Teknikler
12	Bilişim Teknolojileri Öğretiminde Kullanılan Öğretim Yöntem ve Teknikler
13	Bilişim Teknolojileri Öğretiminde Kullanılan Öğretim Yöntem ve Teknikler
14	Bilişim Teknolojileri Öğretiminde Kullanılan Öğretim Yöntem ve Teknikler

Kaynaklar

1-http://mufredat.meb.gov.tr/Programlar
2-Özcan Demirel, Eğitimde program geliştirme: Kuramdan Uygulamaya, Pegem Akademi Yayıncılık
3-Hasan Şeker, Eğitimde Program Değerlendirme Kavramlar Yaklaşımlar, Anı Yayıncılık

SINIF 1

SINIF 2

SINIF 3

SINIF 4

Ders Bilgileri

Amaç ve İçerik

Öğrenme Çıktıları

Haftalık Ders Konuları

Kaynaklar

İAÜ Hakkında

Kurul ve Komisyonlar

Üniversite Yayınları

Medya Merkezi