Ders Planı

Ders Bilgileri

Dersin Kredisi	3.0
Dersin AKTS Kredisi	3.0
Dersin Öğretim Dili	Türkçe
Dersin Düzeyi	Lisans , TYYÇ: 6. Düzey , EQF-LLL: 6. Düzey , QF-EHEA: 1. Düzey
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Veriliş Şekli	Yüz-Yüze Eğitim
Ders zorunlu veya opsiyonel iş deneyimi gerektiriyor mu ?	Z
Dersin Koordinatörü	Arş. Gör. ÖMER AVCI
Dersi Veren(ler)	Prof. Dr. HACİ DURAN
Dersin Yardımcıları

Amaç ve İçerik

Dersin Amacı	İçinde bulunduğumuz hızlı küreselleşme süreçleri ve bilgi çağının ortaya çıkardığı yeni dünya anlayışı ile bugünün ulus-devlet vatandaşları ve sivil toplum kuruluşları çalışanlarının küresel bir bakış açısı kazanması gerekliliği yadsınmaz bir gerçektir. Bu ders Türkiye içeriği ve başka ülkelerdeki kültür öznellikleri üzerinden kuracağı paralellikler ile kültürün sadece toplumsal bir inşa unsuru olduğu göstermekle kalmayacak aynı zamanda başka kültürlerin ve onların sosyal sorunlarını anlamak için gerekli bakış açısını da kazandırmayı amaçlar
Dersin İçeriği	Bu ders ilhamını disiplinler arası kültürel çalışmalar yaklaşımından alarak insan toplumlarının tekerrür eden gündelik yaşam pratiklerini ve toplumsal sorunlarına yönelik eleştirisel bakış açısını geliştirmeyi hedefler. “Kültür nedir” sorusundan ve antropoloji disiplinin tarihinden yola çıkarak kültürel görecelik, ulus-devlet, dil ve kültür, popüler-kültür, inanç sistemleri ve akrabalık gibi konuları irdeler

Dersin Amacı

İçinde bulunduğumuz hızlı küreselleşme süreçleri ve bilgi çağının ortaya çıkardığı yeni dünya anlayışı ile bugünün ulus-devlet vatandaşları ve sivil toplum kuruluşları çalışanlarının küresel bir bakış açısı kazanması gerekliliği yadsınmaz bir gerçektir. Bu ders Türkiye içeriği ve başka ülkelerdeki kültür öznellikleri üzerinden kuracağı paralellikler ile kültürün sadece toplumsal bir inşa unsuru olduğu göstermekle kalmayacak aynı zamanda başka kültürlerin ve onların sosyal sorunlarını anlamak için gerekli bakış açısını da kazandırmayı amaçlar

Dersin İçeriği

Bu ders ilhamını disiplinler arası kültürel çalışmalar yaklaşımından alarak insan toplumlarının tekerrür eden gündelik yaşam pratiklerini ve toplumsal sorunlarına yönelik eleştirisel bakış açısını geliştirmeyi hedefler. “Kültür nedir” sorusundan ve antropoloji disiplinin tarihinden yola çıkarak kültürel görecelik, ulus-devlet, dil ve kültür, popüler-kültür, inanç sistemleri ve akrabalık gibi konuları irdeler

Öğrenme Çıktıları

Sosyal hizmet disiplini ile ilgili temel kuram, yaklaşım, model, mevzuat, etik bilgisi ile insan hakları ve sosyal adalet bilgisine sahiptir.
Sosyal hizmette araştırma yöntem ve teknikleri, bilgi teknolojileri, etkin iletişim kurma ile disiplinlerarası çalışma bilgisine sahiptir.
Genelci anlayış perspektifini kavrayarak birey, aile, grup toplum ve topluluk düzeyinde planlı müdahale sürecini gerçekleştirme bilgisine sahiptir.
Sosyal hizmet müdahalelerinde alana özgü bilgi, beceri ve değerleri bütünleştirerek mesleki görüşme, gözlem, rapor, kayıt tutma, sosyal inceleme, planlama, sözlü ve yazılı iletişim kurma becerisine sahip olur.
Sosyal hizmet alanlarında araştırma yapma, diğer araştırma sonuçlarından yararlanma, çağdaş bilgi teknolojilerini kullanarak eleştirel ve analitik düşünme ile uygulama becerisine sahip olur.
Güncel yönetim bilgi ve tekniklerini kullanarak yönetsel görevleri gerçekleştirme, değişen toplumsal sorun alanlarını izleyerek kurumlar arası işbirliği ve ekip anlayışı ile yeni hizmet modelleri geliştirme becerisine sahip olur.
Genelci anlayış ile müracaatçı sistemleri ile planlı müdahale sürecini gerçekleştirme becerisine sahip olur.
İnsan hakları, sosyal adalet, hak savunuculuğu, farklılıklar ve kültürel çeşitlilik odağında mesleki etik ilke ve değerleri sosyal hizmet alanlarında kullanabilme becerisine sahip olur.
Sosyal hizmet alanlarına ilişkin bilgi birikimini kullanarak sosyal hizmet müdahalesini bireysel ya da ekip üyesi olarak yürütür, sorumluluk alır, rehberlik ve danışmanlık yapar.
Alanı ile ilgili edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir; yabancı dil, bilgisayar, bilişim ve iletişim teknolojilerini öğrenerek yetkinliğini arttırır; bilgi, beceri, değer ve tutumları ile topluma model olarak yaşam boyu öğrenme anlayışını benimser.
Sosyal hizmet alanlarında gündemdeki gelişmeleri izler, kişi ve kurumları bilgilendirir, sorunlara ilişkin çözüm önerilerini verilerle destekleyerek yazılı ve sözlü olarak paylaşır, toplumsal sorumluluk bilinci ile projelendirir ve uygular.
Sosyal hizmet mesleği ile ilgili görev, yetki, hak ve sorumlulukları belirleyebilir; mesleğin gelişimini destekler, mevzuat, mesleki etik, norm ve standartlar ile kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranır.
Sosyal hizmet disiplinine özgü bilgi ve becerilerini sosyal adalet ve hak temelli yaklaşım odağında uygular.

Haftalık Ders Konuları

1	Ders Tanıtımı ve Kültür
2	Antropolojinin Temel Konuları ve “Kültür” Kavramı
3	Antropolojinin Doğuşu ve Diğer Sosyal Bilimlerle İlişkisi?
4	Sosyal ve Kültürel Antropolojinin Tarihçesi ve Gelişimi-I: Sömürgecilik dönemi, keşif yazını ve Oryantalizm
5	Sosyal ve Kültürel Antroplojinin Tarihçesi ve Gelişimi-II: Etnografik Filmden Bilimsel Sosyal Antropolojiye 20.yy’da Antropoloji
6	Sosyal ve Kültürel Antropolojide Yöntem: Katılarak Gözlem Tekniği, Özneler Arası İlişki ve Etik
7	Toplumun Aynası Olarak Popüler Kültür
8	Dil ve İletişim
9	Ara Sınav
10	Din, tören ve inanç sistemleri
11	Akrabalık, Evlilik ve Soy İlişkileri
12	Şiddettin Antropolojisi
13	Küreselleşme, Uygulamalı Antropoloji ve Sosyal Hizmet
14	Genel Değerlendirme

Kaynaklar

Wulf, C.(2009). Tarihsel Kültürel Antropoloji, (Özgür Dünya Sarısoy Çev.) Ankara: Dipnot Yayınları
William A,. (2008)..Kültürel Antropoloji, (İnan Deniz Erguvan Sarıoğlu Çev). İstanbul: Kaknüs Yayınları, 2008.
Güvenç, B. (1996). İnsan ve Kültür, İstanbul, Remzi Kitap Evi.
Atay T. (2017). “Sosyal Antropolojide Yöntem ve Etik Sorunu: ‘Klasik Etnografiden Diyalojik Etnografiye Doğru’”, Moment Dergi, 4(1), ss.189-206.
Özyürek E. (2007), Modernlik Nostaljisi Kemalizm, Laiklik ve Gündelik Hayatta Siyaset, İstanbul:Boğaziçi Üniversitesi Yayınevi.
Stokes, M. (2012). Aşk Cumhuriyeti Türk Popüler Müziğide Kültürel Mahrem, İstanbul: Koç Üniversitesi Yayınları.
Köşer, G. (2014). Dil-Düşünce ve Dünya İlişkisi Bakımından Öznellik, Bireysellik ve Kimlik, Ulusdağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Felsefe Dergisi, 23/23, 2014, ss. 87-100.
Emiroğlu, V. (1978). Uygulamalı Antropoloji ve Sosyal Hizmet, Ankara Dil ve Tarih Coğrafya Fakültesi Antropoloji Derisi, N.11, 1978, ss.99-107.

SINIF 1

SINIF 2

SINIF 3

SINIF 4

Ders Bilgileri

Amaç ve İçerik

Öğrenme Çıktıları

Haftalık Ders Konuları

Kaynaklar

İAÜ Hakkında

Kurul ve Komisyonlar

Üniversite Yayınları

Medya Merkezi